Leben mit Sinnen und Sinn in der heutigen Lebenswelt - Baeuml ...
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INHALTSÜBERSICHT<br />
1. Kapitel<br />
DER LEIB ALS PÄDAGOGISCHES BILDUNGSGUT FÜR ERWACHSENE<br />
UND KINDER<br />
1.1. Leib-haftig leben lernen<br />
1.2. "Wie<strong>der</strong>begegnung <strong>mit</strong> dem Körper" als spezifische Aufgabe <strong>der</strong><br />
Industriegesellschaften<br />
1.3. Mit dem Leib <strong>Leben</strong>ss<strong>in</strong>n erfahren<br />
1.4. Bewußt den Leib erfahren<br />
1.5. Auch die pädagogische <strong>S<strong>in</strong>n</strong>f<strong>in</strong>dung geschieht <strong>mit</strong> dem Leib<br />
2. Kapitel<br />
SINN-FRAGEN ANGESICHTS DER HEUTIGEN LEBENSWELT<br />
2.1. Ist die uns täglich "<strong>in</strong>s Haus gelieferte Welt" unsere Welt?<br />
2.2. Gibt es e<strong>in</strong>en Weg von <strong>der</strong> e<strong>in</strong>zel-s<strong>in</strong>nlich erfahrenen Welt zum<br />
<strong>S<strong>in</strong>n</strong> <strong>der</strong> ganzen Welt?<br />
2.3. "Zivilisierte <strong>S<strong>in</strong>n</strong>lichkeit" o<strong>der</strong> s<strong>in</strong>n-en-nahe Zivilisation<br />
2.4. Durch <strong>S<strong>in</strong>n</strong>esübungen zu e<strong>in</strong>em Selbst- <strong>und</strong> Sozialverständnis<br />
3. Kapitel<br />
SINNVOLL DIE WELT MIT ALLEN SINNEN ERFAHREN<br />
3.1. Bloße Wissensver<strong>mit</strong>tlung über die Welt verh<strong>in</strong><strong>der</strong>t das H<strong>in</strong>e<strong>in</strong>wachsen<br />
<strong>in</strong> die Welt<br />
3.2. "Hand <strong>in</strong> Hand" die Welt erk<strong>und</strong>en<br />
3.3. Auf eigenen Füßen die Welt erfahren<br />
3.4. <strong>S<strong>in</strong>n</strong>volles Wissen aus Erfahrung <strong>und</strong> Handlung gew<strong>in</strong>nen<br />
3.5. Die Wahrnehmungsfähigkeit "ganzheitlich" sensibilisieren<br />
3.6. Sich selbst <strong>und</strong> die Welt geme<strong>in</strong>sam erfahren <strong>und</strong> deuten lernen<br />
3.7. In die Welt h<strong>in</strong>e<strong>in</strong>wachsen erfor<strong>der</strong>t auch das Entwachsen aus<br />
<strong>der</strong> eigenen Welt<br />
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