Leben mit Sinnen und Sinn in der heutigen Lebenswelt - Baeuml ...

dann, wenn es allzu angenehm "unmittelbar" kommt - ein Erziehungsziel für den
heutigen Sachuntericht (und das Verhalten in der öffentlichen Meinungsbildung!)! Wir
Erwachsene sind heute besonders aufgefordert, den Kindern die Wirklichkeit so zu
interpretieren, daß nicht vorschnelle, (oft angenehme) Urteile die
Wirklichkeitserfahrung verfälschen - auch Enttäuschungen und Unvermögen bei der
Erkundung und Deutung der Welt zu ertragen müssen gelernt werden.
6.5. Nur mit Sinnen und Sinn erkennt der Mensch die ganze Wirklichkeit
Es gibt seit mindestens einem Jahrzehnt in unserer westlichen Zivilisation ganz
verstärkt den Ruf nach einer neuen "Kultur der Sinnlichkeit" - die öffentlichen Medien
und Publikationsjournale verdeutlichen diesen Wunsch auf manchmal recht
ansprechende, aber so manches Mal auch recht überraschende Weise. Nicht immer
überzeugt diese Aufforderung zu einer neuen Sinnlichkeit, und gerade Pädagogen
fragen mit Nachdruck, wo denn der "Sinn" der neuen Sinnlichkeit liege?
Am viel gedeuteten Beispiel der "Samenkornübung" wird anschaulich, wie aus
pädagogisch-anthropologischer Sicht, welche den "ganzen" Menschen im Blick hat,
diese Sinnlichkeit zu verstehen ist.(vgl. Oaklander 1987)
Pflanzen, Bäume, und auch wir Menschen wachsen und vergehen.
Schulbücher,Klassenzimmerwände und Unterrichsstunden "unterrichten" darüber.
Schulkinder beobachten das Planzenwachsen auch mit dem Metermaß. Aber messen
alleine wäre Seziererei oder Datenhuberei. Andererseits: Pflanzen nur mit Riechen,
Fühlen, Empfinden wahrzunehmen wäre Gefühlsduselei. Und als Lehrer muß man
acht geben, daß Unterricht nicht den Eindruck des "rotierenden Rades", des "immerwieder-Gleichen"
hinterläßt. Jedes Leben ist "eigen" und neu. Das abgefallene Blatt
wieder an den Baum nageln wollen, das ist nicht wahrhaftig und überzeugt auch
Kinder nicht. Der Tod gehört zum Leben - zum "ganzen" Leben. Wenn Kinder das
gemüthaft erfahren, dann sind Erlebnis und Wissen, Sinnliches und Sinnvolles
zusammen da. Das Naturgeschehen wird zum Weg der Selbst- erfahrung; das Sichselber-in-das-Leben-der-Natur-hineinfühlen
zum Natur-geschehen.
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