Leben mit Sinnen und Sinn in der heutigen Lebenswelt - Baeuml ...
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e<strong>in</strong> auf wenig Raum <strong>und</strong> Zeit unseres Alltags zurückgedrängter direkter Kontakt <strong>mit</strong><br />
den "wirklichen" D<strong>in</strong>gen unserer <strong>Leben</strong>swelt ist überall festzustellen.<br />
Meist "begegnen" uns D<strong>in</strong>ge <strong>und</strong> Menschen "ver<strong>mit</strong>telt" - durch den "Blick" an<strong>der</strong>er<br />
gesehen <strong>in</strong> Fernsehen, öffentlicher Presse <strong>und</strong> gesellschaftlicher Me<strong>in</strong>ungsbildung.<br />
Das Schlagwort von <strong>der</strong> Wirklichkeit aus "2. Hand" wurde geprägt, um auszusagen,<br />
daß Erwachsene <strong>und</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> heute nur noch selten "<strong>mit</strong> eigenen Händen" das <strong>Leben</strong><br />
"<strong>in</strong> den Griff" bekommen können, daß ihnen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er "mediatisierten" Welt kaum noch<br />
die Möglichkeit geboten ist - we<strong>der</strong> im Lern- noch im "Arbeitsprozeß - selbst "Hand<br />
anlegen" zu können, um die <strong>Leben</strong>swelt zu gestalten.<br />
So wichtig <strong>in</strong> unserer medial ver<strong>mit</strong>telten <strong>Leben</strong>swelt das Nachdenken über die<br />
s<strong>in</strong>nesverarmte Gegenwartskultur ist, so wenig ist es m.E. s<strong>in</strong>nvoll, e<strong>in</strong>er<br />
"Wirklichkeit aus 1. Hand" unter allen Umständen den Vorzug zu geben gegenüber<br />
e<strong>in</strong>er "Wirklichkeit aus 2. Hand". Was z.B. die Schule betrifft: Es kann wohl nicht nur<br />
darum gehen, daß wir als Lehrer Wirklichkeiten aus erster Hand <strong>in</strong> die Schule<br />
"h<strong>in</strong>e<strong>in</strong>"nehmen. Darüber hat Comenius auch schon nachgedacht. Wenn man bei ihm<br />
nachliest, f<strong>in</strong>den sich <strong>in</strong> se<strong>in</strong>en Schriftenstellen, wo er sagt: alles was <strong>in</strong>nerhalb <strong>der</strong><br />
Schule stattf<strong>in</strong>det <strong>und</strong> selbst, wenn du e<strong>in</strong>e Blume <strong>in</strong>s Schulzimmer <strong>mit</strong> h<strong>in</strong>e<strong>in</strong>nimmst,<br />
ist das nicht die orig<strong>in</strong>ale Wirklichkeit. Es ist schon e<strong>in</strong>e Wirklichkeit, die aus ihrem<br />
normalen, aus dem realen Wirklichkeitszusammenhang herausgenommen ist. Darüber<br />
nachzudenken haben die Pädagogen weith<strong>in</strong> versäumt.<br />
Was ist Wirklichkeit?<br />
Wenn wir diese alte Frage heute als Pädagogen neu stellen, dann kommen wir nicht<br />
darum herum, daß wir die Medien, wie sie K<strong>in</strong><strong>der</strong> heute erfahren, die sogenannten<br />
öffentlichen Medien: Fernsehen, Kassettenrekor<strong>der</strong>, Audiomedien, Videoclips, daß<br />
wir alle diese Medien als Ver<strong>mit</strong>tler <strong>der</strong> Wirklichkeit kritisch ernst nehmen <strong>in</strong> ihrer<br />
Wirklichkeit! Sie haben nicht nur e<strong>in</strong>e mediale Funktion - sie s<strong>in</strong>d selber auch e<strong>in</strong> Teil<br />
<strong>der</strong> <strong>heutigen</strong> mo<strong>der</strong>nen <strong>Leben</strong>swirklichkeit - <strong>mit</strong> vielfältiger Wirksamkeit! AV-Medien<br />
s<strong>in</strong>d nicht nur "Brillen" <strong>der</strong> Wirklichkeit - Ver<strong>mit</strong>tler von "Wirklichkeit aus 2. Hand" -<br />
sie s<strong>in</strong>d auch selbst "Wirklichkeit aus 1. Hand"! Medienwirklichkeit ist sek<strong>und</strong>äre<br />
Wirklichkeit, Wirklichkeit außerhalb des Klassenzimmers ist primäre Wirklichkeit -<br />
so e<strong>in</strong>fach geht es nicht. "Gehört <strong>der</strong> Pumuckel, den wir anfassen, sehen, hören <strong>und</strong><br />
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