Personalbedarf in den primären und sekundären Bereichen der ...

Einleitung 4
Ausbildungsverordnung notwendigen Ausbildungsberufe und Praktika zur Erlangung
des Befähigungszeugnisses (siehe Glossar) Bestandteil dieser Darlegung sein.
Die ausführliche Darstellung der beruflichen Möglichkeiten wie auch der
Personalbedarf und die Nachwuchssicherung im Bereich der Binnenschifffahrt wird auf
Grund seiner Spezialisierung im Hinblick auf Ausbildung und notwendige Patente nicht
Bestandteil dieser Arbeit sein.
1.3 Vorgehensweise
Zur besseren Lesbarkeit wird in der folgenden Darstellung auf jegliche
geschlechterspezifische Unterscheidung verzichtet, auch wenn dieses nicht der
Auffassung aller gesellschaftlichen und politischen Kreise entspricht. Es werden daher
ausschließlich Beschreibungen wie „der Student“ bzw. „der Offizier“ verwendet.
Ausnahme bilden hier lediglich direkte Vergleiche, bei denen die Hervorhebung des
Geschlechts als notwendig erachtet wird.
Die vorliegende Arbeit ist in drei Hauptkapitel unterteilt, welche die Überschriften
Berufliche Perspektiven, Personalbedarf und Nachwuchsförderung tragen.
Im Folgenden werden die Inhalte der Kapitel und die logische Abfolge ihrer
untergeordneten Abschnitte erläutert.
Zum allgemeinen Verständnis wird zunächst in die Beruflichen Perspektiven des
Nautischen und Technischen Schiffsoffiziers im See- und im Landbereich eingeführt.
Dieses Kapitel soll vor allem dem interessierten Berufseinsteiger eine Vorstellung über
die verschiedenen Tätigkeitsfelder in diesem Beruf vermitteln. Ein theoretischer
Bezugsrahmen wird unter Abschnitt 2.1 erstellt. Hier wird auf die Bedeutung von
Personalführung, Motivationstheorien und Vergütungssystemen eingegangen. Unter
Abschnitt 2.2, dem primären Arbeitsmarkt, wird das Berufsbild des Seemanns unter
Berücksichtigung psychischer, physischer und mentaler Gesichtspunkte dargestellt. Die
Abschnitte 2.2.1 und 2.2.2 beziehen sich auf die reinen Tätigkeitsfelder des Nautischen
und Technischen Schiffsoffiziers an Bord. In diesem Zusammenhang wird eine
mögliche Form der Zuständigkeitsbereiche zusätzlich anfallender Aufgaben innerhalb
des Schiffsbetriebes beschrieben. Im Anschluss an diesen Abschnitt, unter 2.2.3, werden
die verschiedenen Wege der Ausbildung zum Schiffsoffizier (Nautik und