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KE Research
die Andersdenker
damit sie für eine Politik werben, die diese Bürger desinformiert
und ihnen schadet! Wollen die tatsächlich „Klimaschutz ohne
Hürden“? Oder soll ihnen das lediglich suggeriert werden, damit
ihnen der Verzicht auf Freiheit und Wohlstand abverlangt werden
kann? Darf man das „Korruption“ nennen? (Abb. 25 f. und 37 f.)
28) Wir haben uns hier auf die drei im Kontext der Klima- und
Energiedebatte über Jahrzehnte hinweg am intensivsten beworbenen
„Gefahren“ konzentriert. Faßt man das Thema weiter, erkennt
man viele weitere politisch geschürte Ängste, z.B.:
• Die Angst vor Chemikalien im Trinkwasser,
• Die vor Hautkrebs durch Sonnenstrahlung („Ozonloch“),
• Die vor gefährlicher Atemluft („Feinstaub“),
• Die vor böser Nahrung („Gen-Food“, Pestizide, Fleisch),
• Die vor einem gewaltigen Artensterben.
Nach unserer Erfahrung sind Personen, die für eine dieser Ängste
affin sind, meist auch für weitere affin.
29) KE Research arbeitet auch am Konzept für eine rigorose Reform
der höheren Bildung, insbesondere der an den Gymnasien.
Bisher ist für die der Lehrplan zu stark mit traditionsverhafteten
Inhalten blockiert, so daß für zukunftssichernde Kompetenzen der
Platz fehlt. Dies betrifft u.a. die für das Verständnis der Energiewirtschaft
entscheidenden Fächergruppen Wirtschaft und „MINT“
(„Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Ein
bayerischer Abiturient blickt nach 12 Jahren Schule zurück auf
988 Stunden Religion, aber vielleicht nur 228 Stunden Physik.
30) Vgl. Ermecke, Thieme (2013), S. 7.
Wenn wir in diesem Report von “grün” sprechen, ist damit eine
ökologistische Vorstellungswelt gemeint, die auch dem politischen
Verständnis der Partei „Bündnis 90/ Die Grünen“ zugrunde liegt,
die aber von fast allen anderen Parteien in Deutschland zumindest
teilweise übernommen wurde. Zur grünen Partei:
www.wiwo.de/politik/deutschland/bettina-roehl-direkt-der-gruene-sternsinkt/8765734.html
31) Wir werfen einen Blick auf die Deutsche Umweltaktion e.V.:
„Die DUA wurde 1958 mit der Aufgabe gegründet, den Gedanken
des Naturschutzes in den Schulbereich zu tragen. Seit dieser Zeit
führen Umweltbeauftragte Umweltunterricht in Kindergärten,
Grundschulen und teilweise auch an weiterführenden Schulen zu
verschiedenen Themen durch.“ (www.umweltaktion.de/index.php?option=com_content&view=article&id=48&Itemid=
54, gelesen am 19.8.2013) Es wird aber weniger Naturschutz
gepredigt als Klimaangst – unter umfassender Benutzung
unwahrer Behauptungen zum Eisbär-Aussterben (s. auch S. 26).
Die Umweltaktion, hinter der u.a. zahlreiche Stadtwerke stehen,
hat sich trotz mehrfacher Anfrage geweigert, uns den Text des
von ihren Aktivisten mit den Zweitklässlern gesungenen
„Eisbärliedes“ mitzuteilen. Wir meinen: wer eine Lüge (Eisbär)
benutzt, um achtjährigen Kindern Angst vor etwas zu machen,
was eine weitere Lüge darstellt (gefährlicher CO2-Klimawandel,
vgl. S. 8), der verdient wohl kaum das Attribut „gemeinnützig“!
Die Finanzbehörden sollten das prüfen.
Abb. 37: Schutzengel?
Der maßgeblich aus dem
BMU mitgesteuerte Öko-
Prop-Feldzug treibt erstaunliche
Blüten. Für Aktionen
(im katholischen
Seniorenumfeld?) mußte
sich diese junge Dame als
„Klima-Schutzengel“ dekorieren
lassen.
Bei einem jüngeren Zielpublikum
hätte man sie
vielleicht anders kostümiert.
http://archiv.nrw-denktnachhaltig.de/cms/front_content.ph
p?idcat=164
Abb. 38: Rettungskitsch
Fortsetzung der Endnoten auf S. 27
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Januar 2014 Seite 25 von 88
Energiepolitik im Konzeptnebel – Ein Plädoyer für das „Aufräumen in den Köpfen“
© Klaus Ermecke GmbH, 2014