Berufspraktische Studien Logopädie Manual zum Praktikum 6

tenzen oder Kompetenzbereichen einsetzen, die mit den Fremdbeurteilungen verglichen werden können, woraus
weitere Zielsetzungen oder Entwicklungsschritte abgeleitet werden können.
6. Abschliessende Beurteilung
Im Gegensatz zu schriftlichen und empirisch validierten Evaluationsinstrumenten handelt es sich beim Kompetenzraster
nicht um ein Messinstrument, sondern um ein Beobachtungsinstrument, welches die Lernziele und Leistungsstandards
(Niveau 2 ist genügend, Niveau 3 entspricht einer guten und Niveau 4 einer ausgezeichneten Kompetenz)
transparent macht. Gültig ist in jedem Fall das Urteil der Praktikumsleiterin, des Praktikumsleiters (PXL) als fachlicher
Expertin, fachlichem Experte, was der nicht hintergehbaren Interpretativität der Beurteilung Rechnung trägt.
Die PXL entscheidet zum Abschluss des Praktikums anhand der Beurteilungen im Kompetenzraster, ob die Studienleistungen
im Modul «Praktikum» erfüllt oder nicht erfüllt sind. Sie erläutert und begründet der Studentin, dem Studenten
in einem Gespräch die Beurteilung.
PXL und Studentin, Student signieren das Beurteilungsdokument. Eine Kopie wird von der Studentin, dem Studenten
im Portfolio abgelegt. Das Originaldokument wird von der Studentin, vom Studenten innert einer Woche nach Abschluss
des Praktikums der Leiterin, dem Leiter Reflexionsseminar abgegeben.
Bachelorstudiengang Logopädie PH FHNW
Berufspraktische Studien Spezielle Pädagogik und Psychologie
Manual zum Praktikum 6 (V. 4.2 / 29.07.2013)
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