Berufspraktische Studien Logopädie Manual zum Praktikum 6

- kann Angehörige, Eltern und/oder Fachpersonen beraten und bezieht sie auf der Ebene der Aktivität und Partizipation
in die Therapie ein (mit Unterstützung der Praktikumsleiterin, des Praktikumsleiters),
- ist in der Lage, Ergebnisse mit Eltern, Angehörigen und/oder Fachpersonen unter dem Blickwinkel von Aktivität
und Partizipation und unter Berücksichtigung bekannter Beratungsmodelle sowie der Individualität des Betroffenen,
der Betroffenen zu besprechen,
- kann erste Schritte in der Öffentlichkeitsarbeit lancieren.
4. Aufgaben der Studentin, des Studenten
Durchführung von Teildiagnostiken und vollständigen Abklärungsverfahren
- Planung und Durchführung einer dem Kind bzw. dem Patienten individuell angepassten Diagnostik
- Ableitung von Therapiezielen und therapeutischen Massnahmen aufgrund diagnostischer Überlegungen
- Teilnahme an Befundgesprächen mit Betroffenen, Angehörigen und im interdisziplinären Team und Übernahme
von einzelnen Beratungs-/Informationssequenzen
Logopädische Therapien
- Selbstständige Planung, Durchführung und Evaluation von Therapieeinheiten
Reflexion und Evaluation logopädischer Interventionen
- Strukturierte Reflexion durchgeführter Interventionen mit der Praktikumsleiterin, dem Praktikumsleiter
- Selbstkritische Reflexion und konkrete Vorschläge zu Optimierungsmöglichkeiten der eigenen therapeutischen
Intervention und der beraterischen Kompetenzen
Teilnahme an Eltern- bzw. Angehörigengesprächen und/oder interdisziplinären Gesprächen
- Führen von Beratungsgesprächen mit Unterstützung der Praktikumsleiterin, des Praktikumsleiters
- Besprechen von Ergebnissen mit Eltern bzw. Angehörigen unter dem Blickwinkel von Aktivität und Partizipation
mit Unterstützung der Praktikumsleiterin, des Praktikumsleiters
Öffentlichkeitsarbeit
- Beteiligung an Öffentlichkeitsarbeiten der logopädischen Abteilung und/oder Institution
Rückmeldung an die Praktikumsleiterin, den Praktikumsleiter
Die Studentin, der Student gibt der PXL zum Abschluss des Praktikums ein Feedback über die Zusammenarbeit und
Unterstützung während des Praktikums. Sie, er verwendet dafür das Formular «Rückmeldung der Studentin, des
Studenten an die Praktikumsleitung» und lässt eine Kopie des Formulars der auf dem Formular vermerkten Person
zukommen
5. Aufgaben der Praktikumsleiterin, des Praktikumsleiters
Die folgenden Punkte dienen als Orientierungspunkte. Kontext- und situationsbedingte Anpassungen sind möglich.
Die Praktikumsleiterin, der Praktikumsleiter
- gibt der Studentin, dem Studenten kontinuierlich Gelegenheit, Diagnostiken und Therapien zu planen, durchzuführen
und zu evaluieren,
- gibt der Studentin, dem Studenten die Möglichkeit, bei Angehörigengesprächen und bei interdisziplinären Gesprächen
anwesend zu sein und dabei einzelne Informations- oder Beratungssequenzen zu übernehmen,
- begleitet die Therapiesequenzen der Studentin resp. des Studenten, gibt fachliche Rückmeldungen und beurteilt
die diagnostische, therapeutische und beratende Arbeit,
- begründet und erläutert ihr resp. sein eigenes therapeutisches Handeln und macht fachliche Überlegungen und
Entscheidungen transparent,
- strukturiert Reflexions- und Lerngespräche, sichert fachliches Wissen im Praxisbezug, zeigt ggf. Lernziele auf
und vereinbart Handlungsschritte,
Bachelorstudiengang Logopädie PH FHNW
Berufspraktische Studien Spezielle Pädagogik und Psychologie
Manual zum Praktikum 6 (V. 4.2 / 29.07.2013)
16 / 21