Berufspraktische Studien Logopädie Manual zum Praktikum 6

4. Rollen, Funktionen, Aufgaben in den Berufspraktischen Studien
4.1 Praktikumsleiterin, Praktikumsleiter (PXL)
Praktikumsleiterinnen und -leiter (in der Folge als «PXL» bezeichnet) sind von der EDK anerkannte Logopädinnen
und Logopäden mit hoher professioneller Kompetenz und einer mindestens zweijährigen Berufspraxis. Sie arbeiten
als Ausbildnerinnen und Ausbildner in der Praxis mit dem ISP zusammen. Sie geben den Studierenden einen Einblick
in ihr spezifisches Arbeitsfeld und den lokalen Kooperationskontext. Sie ermöglichen ihnen, vielfältige Erfahrungen
in kontextuellem logopädischem Handeln zu machen, und sie unterstützen sie beim Aufbau beruflicher Handlungskompetenzen
bei der Planung, Durchführung und Reflexion von logopädischen Interventionen und Interaktionen.
Die PXL thematisieren und diskutieren mit den Studierenden die Kompetenzbeschreibungen des Beurteilungsinstruments
und deren Bedeutung im Kontext des Praktikums und treffen mit den Studierenden darauf bezogene Lern- und
Zielvereinbarungen. Sie geben den Studentinnen und Studenten Rückmeldungen zu ihrer Arbeit, zu beobachteten
Kompetenzen und zu Wirkungen ihrer Handlungen und Kommunikation. Sie reflektieren mit den Studierenden Konzepte,
Ziele und Annahmen, die der Planung und Handlung logopädischer Interventionen zugrunde liegen, und sie
diskutieren pädagogisch-therapeutische und medizinisch-therapeutische Werte und Überzeugungen.
Die PXL können sich an einer vom ISP durchgeführten Informationsveranstaltung vor dem Praktikum über alle relevanten
Aspekte betreffend der Durchführung des Praktikums sowie der Aufgaben für die Studierenden und für die
PXL im Praktikum informieren.
4.2 Leiterin, Leiter der Reflexionsseminare
Die Leiterinnen und Leiter der Reflexionsseminare sind Mitglieder des Kernteams Berufspraktische Studien aus der
Professur für Logopädie des ISP.
Die Leitenden der Reflexionsseminare planen, organisieren und moderieren mit Orientierung an den Allgemeinen
Kompetenzzielen des Studiengangs Logopädie und an den Kompetenzbeschreibungen im Beurteilungsinstruments
des jeweiligen Praktikums die Arbeit im Reflexionsseminar.
4.3 Mentorin, Mentor
Die Mentorinnen und Mentoren sind Dozierende des ISP oder kompetente externe Fachpersonen. Sie begleiten und
unterstützen Studierende jeweils während mindestens eines ganzen Studienjahrs in ihrem persönlichen professionellen
Lern- und Entwicklungsprozess. Sie führen mit den Studierenden einzeln oder in Gruppen Standortgespräche
durch, diskutieren mit ihnen zentralenFragestellungen aus der Portfolioarbeit der Studierenden, und sie leiten den
Erfahrungsaustausch im Rahmen von Treffen der Mentoratsgruppe.
4.4 Leiterin, Leiter Berufspraktische Studien Spezielle Pädagogik und Psychologie
Die Leiterin, der Leiter Berufspraktische Studien Spezielle Pädagogik und Psychologie ist verantwortlich für die inhaltliche,
organisatorische und strategische Qualität und für das Budget im Studienbereich Berufspraktische Studien.
Sie, er sorgt für die Weiterentwicklung der Strategie, des Konzepts und der Veranstaltungsformen des Studienbereichs
und ist verantwortlich für die Durchführung der Module im Studienbereich Berufspraktische Studien. Sie, er hat
die fachliche Verantwortung gegenüber Dozierenden der Professuren des ISP in ihren Aufgaben in den Berufspraktischen
Studien (Mentorat, Leitung Reflexionsseminare, Entwicklungsarbeiten) und kann ihnen in Absprache mit den
zuständigen Leiterinnen, Leitern der Professuren fachliche Entwicklungsaufträge erteilen.
Die Leiterin, der Leiter Berufspraktische Studien ist die primäre Kontaktperson für die PXL, ist verantwortlich für die
Gewinnung neuer PXL und für die Vorbereitung der PXL für die Praktika. Die Leiterin, der Leiter Berufspraktische
Studien ist auch für die Studierenden die primäre institutionelle Ansprechperson bei Problemstellungen im Zusammenhang
mit den Berufspraktischen Studien.
Bachelorstudiengang Logopädie PH FHNW
Berufspraktische Studien Spezielle Pädagogik und Psychologie
Manual zum Praktikum 6 (V. 4.2 / 29.07.2013)
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