Schwerpunkt - Bundeskoordination Studentischer Ökologiearbeit

Die Wurzeln der
Erdhüter-Ausbildung
Das 1974 gegründete “Institute for
Earth Education” (IEE) ist eine internationale
Non-Profit-Organisation im
Bereich Umwelterziehung und hat ihren
Ursprung in den USA. Einzelpersonen
wie auch Mitgliedsorganisationen
haben sich zur weltweit
größten Vereinigung dieser Art
zusammen geschlossen. Ziel des IEE
ist es, der zunehmenden Gefährdung
der Erde durch den Menschen mit einer
möglichst erfolgreichen pädagogischen
Antwort zu begegnen. Die
Hauptarbeit des Instituts besteht in
der Erarbeitung und Verbreitung spezifischer
Bildungsprogramme, die
sich auf das Verständnis ökologischer
Systeme konzentrieren und darauf,
was diese Systeme für den Menschen
im Alltag bedeuten.
Das Institut hat heute Zweige in Australien,
Deutschland, Finnland,
Frankreich, Großbritannien, Italien,
Japan, Kanada, den Niederlanden
und den USA.
Für mehr Informationen:
http://www.eartheducation.org oder
http://www.wildnisschule.de
Literatur zu Earth Education
Steve van Martre: Earth Education - ein
Neuanfang
Das Grundlagenwerk zu Earth Education.
Hier werden neben Hintergrund und Geschichte
von Earth Education auch die einzelnen
Schritte zur Erstellung eines eigenen
Earth Education-Programmes dargestellt.
Der Autor des Buches setzt sich zudem mit
den vielen wässrigen Ansätzen und Initiativen
im Umweltbildungsbereich auseinander.
Auf provokant unterhaltsame Weise erhält
man Einblick in Earth Education und das,
was es nicht ist. Ein "Muß" für jeden und
jede, der oder die an Umweltpädagogik interessiert
ist.
Bei der Erdhüterausbildung handelt es sich
um ein zeitlich und inhaltlich aufeinander
abgestimmtes 3-Tages-Programm für Kinder
von 8-11 Jahre. Die Ausbilder verfolgen einen
strengen Zeitplan. Für die Kinder ist es
jedoch ein nahtloses Hinübergleiten von einem
Abenteuer ins nächste. Gelernt wird
nicht im Vortragsstil, sondern
durch sehen, hören,
spüren und die Verknüpfung
des Lerninhaltes mit
Elementen, an die sich die
Kinder erinnern. So werden
unterschiedliche
Motivatoren genutzt, die
den Spaß und die Spannung
bei den Kindern aufrecht
erhalten, wie z.B.:
Der Wissens- und Erfahrungsschlüssel,
den
die Kinder für den jeweilige
absolvierten Ausbildungsabschnitt
erwerben
und mit dem sie Schatzkisten
öffnen können.
Die Ausbildungshandbücher,
in denen die Ausbilder nach jeder
Station unterschreiben, dass das Kind dabei
war. Die Tagebücher, in denen die Kinder
Ihre Erfahrungen festhalten, dienen zur Verfestigung
des Wissens.
Die geheimnisvolle Bedeutung und Identität
E.M.s (eine Person, die ökologisches
Wissen an andere weiter gibt) herauszufinden.
Wer ist E.M. wirklich und wie können
die Kinder ihm/ ihr auf die Spur kommen?
Die Spielshow, in der Wissensfragen gestellt
werden. Hier können die Teams ihr frisch
erworbenes Wissen anwenden und dadurch
Umweltpädagogik
Erdhüter Erdhüter-Programm Erdhüter -Programm für für Kinder
Kinder
Kosten: 45 DM zzgl. Porto
zu bestellen bei ieed.bestellung@web.de
verinnerlichen.
Ein weiteres Element zeichnet das Erdhüterprogramm
aus: Die Zusammenarbeit mit der
Schule. Zwei Wochen vor dem Lehrgang bekommt
die Klasse einen mysteriösen Brief
von E.M. der/die die Kinder ins Erdhüter-
Ausbildungszentrum einlädt. Hierdurch wird
die Vorfreude und
Neugierde entfacht.
Am Ende des 3-
Tages-Programms
stellen
sich die Kinder
selbst mehrere
Aufgaben, die sie
zu Hause und in
der Schule erfüllen
wollen (z.B.
Strom sparen
oder Müll vermeiden).
Sie setzen
ihr erworbenes
Wissen praktisch
um und vertiefen
es dadurch weiter.
Auch werden die Kinder ihr Wissen an andere
weitergeben (einem Freund oder Verwandten)
und dadurch die Rolle eines
Multiplikators kennenlernen. Im Anschluss
besucht ein Erdhüterausbilder die Klasse in
der Schule und übergibt nacheinander die
zwei letzten Schlüssel. Wenn das Kind den
letzten
Schlüssel
erhalten
hat, ist es
Erdhüter
erster Stufe
und bekommt
vom
Institute
for Earth
Education
eine offizielle
Urkunde
zugesandt.
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