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Katrin Meiershofer: Anforderungsprofil einer Zuspielerin
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die Zuspielerin und tragen – wie schon die Aufmerksamkeit - zur Reduktion der Alternativen
bei.
Auch das Gedächtnis ist eng mit der Wahrnehmung verbunden. Es wirkt durch die in
früheren Bewegungen gewonnenen, gespeicherten und wiedererkannten Erfahrungen als
Form der Vergangenheit auf die in der Situation vorherrschende Gegenwart ein. Diese
Erfahrungen beziehen sich auf das Wissen um motorische Vollzüge, taktische Situationen
und allgemeine Kenntnisse (vgl. Schulz 1995, 33).
Zusammenfassend bleibt festzuhalten, dass die kognitiven Prozesse der Aufmerksamkeit,
des Gedächtnisses und des Wissens mit der Wahrnehmung eng verbunden sind. Die
Wahrnehmungsleistung ist in starkem Maße abhängig von diesen Prozessen und zum Treffen
der optimalen Entscheidung von besonderer Bedeutung.
6.2.3 Gedankliche Lösung der taktischen Aufgabe
6.2.3.1 Ziel und Anforderungen
Auf der Basis der Situationswahrnehmung muss die Zuspielerin aus den zahlreichen Alternativen
eine Entscheidung für eine bestimmte Handlung fällen. „Entscheidung meint hier
die Reduzierung der Zahl der zur Verfügung stehenden Handlungsalternativen bis auf eine“
(Schulz/Henninger 1993, 9). Diese Entscheidung wird den Situationsbedingungen und
den übergeordneten Zielen (Mannschaftsstrategie) angepasst. Die Entscheidungsfindung ist
ein Prozess, der mit dem Start der Zuspielhandlung 38 beginnt und mit der Realisierung der
getroffenen Entscheidung endet.
Übergeordnetes Ziel einer jeden taktischen Entscheidung ist es, den Angriffsaufbau so zu
organisieren und zu führen, dass die Angreiferin erfolgreich agieren kann, oder anders ausgedrückt,
die Chancen auf Erfolg der gegnerischen Netz- und Feldabwehr zu minimieren
38 Die Zuspielhandlung beginnt nicht, wie bei Schulz (1995), mit dem Loslaufen der Zuspielerin sondern
bereits mit den Überlegungen vor der eigentlichen Aktion.
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