Uns geht's ums Ganze – Mädchen auf Identitätssuche
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„Chancen und Risiken in der Nutzung neuer Medien“<br />
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nie sagen oder Dinge mitzumachen, die wir sonst nicht<br />
tun würden.<br />
Was kann man tun?<br />
Stellen Sie Regeln <strong>auf</strong>, begleiten Sie den Umgang und<br />
setzen Sie sich mit den Medien auseinander. Schließen Sie<br />
z.B. mit Ihren Kindern „Internetabkommen.“<br />
• Praktische Beispiele der Mediennutzung<br />
Präventionsmodellprojekt<br />
• SMART-USER: 2008-2010<br />
• Entwicklung von Präventionsstrategien mit Jugendlichen<br />
für Jugendliche<br />
• Persönliche Auseinandersetzung<br />
• Förderung von Kreativität: Musik, Video, Photographie<br />
Smart User<br />
• 2 Jahre <strong>–</strong> vier Workshops pro Halbjahr<br />
• 3 Kreativwochenenden mit allen TN<br />
• TN: Je 10 Schüler/innen (insgesamt 60) der 6. und der 8.<br />
Stufe einer Hauptschule, eines Gymnasi<strong>ums</strong>, einer Förderschule<br />
für Kommunikation und Hören.<br />
1. Ich, mein Computer, meine Internet-Gewohnheiten und<br />
Erfahrungen.<br />
2. Selbstdarstellung im Netz<br />
3. Kommunikation im Chat<br />
4. Porn/no <strong>–</strong> Porn/yes<br />
5. Cybermobbing<br />
Smart User Übung<br />
• Talkshow „TalkSmart“<br />
• ZielsetzungReflexion, Austausch, Entwickeln einer eigenen<br />
Haltung.<br />
• Alter: 10 <strong>–</strong> 16 Jahre<br />
Smart User Talkshow Talk-Smart<br />
• Thema 1: Happy Slapping - „Fotografieren von Prügeleien<br />
ist voll cool!“<br />
• Rollen: Talkmaster, Täter, „Handyfilmer“, bester Freund<br />
eines Opfers, Publikum: macht<br />
• Thema 2: „Ich stelle alle meine Fotos online, weil jeder<br />
sehen soll, wie toll ich bin.“<br />
• Rollen: Talkmaster, Befürworter, Gegner, Person berichtet<br />
aus eigener Erfahrung mit Partyfotos, Publikum<br />
SMART USER<br />
Bisherige Ergebnisse des Projekts:<br />
• Prävention muss früh ansetzen (5./6. Klasse),<br />
• Prävention muss die Alltagswelt der Jugendlichen <strong>auf</strong>greifen,<br />
• Lernen durch Beziehung,<br />
• Lernen durch Aktion und Emotion,<br />
• Lernen durch Wiederholung<br />
Flächendeckende P2P Prävention<br />
Derzeit in Arbeit<br />
• Ausbildung von Trainern,<br />
• die wiederum P2P Jugendliche ausbilden,<br />
• die ihre Peers informieren<br />
• Fragebogen, Interviews<br />
• Arbeiten mit Fotohandy<br />
• Spieleprofile erstellen und erraten<br />
• Talkshow „Talk Smart“<br />
• Das 4 Ohren <strong>–</strong> Modell (Tiermasken)<br />
• Rollenspiel<br />
• Statements diskutieren<br />
Smart User Kreativwochenenden<br />
• Ziel: Jede/r ist Teil des <strong>Ganze</strong>n!<br />
• TN: Ca. 45 Schüler/innen<br />
• Crew: 12 Erwachsene, (Fachkräfte, Schauspieler, Musiker,<br />
Regisseure und eine Mutter)<br />
• Erarbeiten von Präventionsmaterial 5 Filme, Song mit<br />
Clip, ein Hörspiel
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