nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW

nah dran: Familienbildung in Familienzentren
4.2.6.2 Was die Zusammenarbeit erschwert
Unsicherheiten, wer die Zusammenarbeit anstoßen und die Initiative ergreifen soll.
Das kommt besonders zum Tragen, wenn noch keine strukturellen oder persönlichen Kontakte vorhanden sind
bzw. die Einrichtungen räumlich weit voneinander entfernt liegen.
Beispiel Bornheim
Die AWO-Kindertagesstätte Sonnenstrahl liegt ca. 20 km von der nächsten Familienbildungsstätte in Bonn
entfernt, weshalb bisher keine persönlichen Kontakte vorhanden sind, auf die aufgebaut werden könnte.
Hinzu kommt, dass es sich bei der Kindertagesstätte um eine relativ junge Einrichtung handelt, die erst
vor knapp drei Jahren ihre Pforten geöffnet hat. Damit ist sie auch im örtlichen Netzwerk noch nicht fest
eingebunden bzw. gibt es auch hier noch kaum persönliche oder strukturelle Kontakte, was die Initiierung
einer Kooperation erschwert.
Knappe Ausstattung mit personellen und finanziellen Ressourcen auf beiden Seiten.
Für die Organisation und Inganghaltung der Prozesse sind personelle Kapazitäten erforderlich, wenn die
Kooperation in fachlich guter Weise bewerkstelligt werden soll. Dazu gehören auch Zeitkapazitäten, um das gemeinsam
Entwickelte dokumentieren und reflektieren zu können. Nur so kann Kontinuität auch gewährleistet werden.
Unterschiede in der Grundstruktur und Finanzierung der Einrichtungen (vgl. 2.2).
So agiert die Familienbildung auch im Familienzentrum auf der Grundlage des Weiterbildungsgesetzes (WbG) und
des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (SGB VIII). Auch wenn die Novellierung des Weiterbildungsgesetzes neue
Spielräume für die Familienbildung eröffnet, sind die darin festgelegten Anforderungen an förderfähige Angebote
mit der Aufgabe im Familienzentrum nicht immer kompatibel. Damit können oftmals die Kriterien des WbG nicht
eingehalten werden, sodass die Familienbildung neben personellen Kapazitäten auch finanzielle Mittel in das Familienzentrum
investieren muss. Zudem muss auf Kursgebühren ganz bzw. teilweise verzichtet werden. Gerade das Engagement
in sozialen Brennpunkten erfordert neue bzw. weitere Formen der Subvention, um vor Ort notwendige Spielräume
zu eröffnen.
Schleppender Informationsfluss zwischen den Einrichtungen (vgl. 2.3).
Hier fehlt zum Teil noch die Struktur und technische Ausstattung (vor allem bei den Kindertageseinrichtungen). Zudem
sitzen im Familienzentrum viele neue Partner an einem Tisch, deren Zusammenarbeit erst noch wachsen muss,
was eine gewisse Zeit benötigt. Mit zunehmender Dauer der Kooperation ist zu erwarten, dass sich der Informationsfluss
und die wechselseitige Kommunikation einspielen.
Knappe räumliche Ressourcen.
Dem Angebot der Familienbildung und damit auch der Kooperation sind dadurch Grenzen gesetzt, auch wenn allerorts
nach innovativen Lösungen gesucht wird, wie beispielsweise in Münster (vgl. 2.6.1).
Familienbildung in sozialen Brennpunkten.
Hier ist die Zielgruppe besonders schwer zu erreichen und zu aktivieren. Angebote müssen entsprechend
niedrigschwellig gestaltet und besondere Formen der Ansprache gefunden werden.
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