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nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW

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<strong>nah</strong> <strong>dran</strong>: <strong>Familienbildung</strong> <strong>in</strong> <strong>Familienzentren</strong><br />

Alternativ: Die Landkarte<br />

die Elterngruppe wird gebeten, auf e<strong>in</strong>er Weltkarte<br />

rote P<strong>in</strong>s zu setzen (da b<strong>in</strong> ich geboren)<br />

gelbe P<strong>in</strong>s zu setzen (da wohne ich mit me<strong>in</strong>er Familie jetzt)<br />

grüne P<strong>in</strong>s zu setzen (da wurden me<strong>in</strong>e Eltern, die Großeltern me<strong>in</strong>er K<strong>in</strong>der geboren)<br />

blaue P<strong>in</strong>s zu setzen (da wohnen die Großeltern heute)<br />

Anschließend im Stuhlkreis stellt jeder Elternteil sich vor (ich b<strong>in</strong> die Mutter, der Vater von ... und heiße ...) und<br />

erläutert se<strong>in</strong>e P<strong>in</strong>s.<br />

Vertiefungsphase<br />

2. Kennenlernspiel im Sitzkreis zum vertiefenden, spielerischen Kennenlernen – Der Würfel<br />

Dieses Spiel nutzt die mitmenschliche Neugier und das Interesse aufe<strong>in</strong>ander. Reihum geht der große Schaumstoffwürfel<br />

mit Zahlen von 1–6 und es wird jeweils e<strong>in</strong>e Zahl erwürfelt. Die Zahlen stehen für vorbereitete<br />

Karten mit je e<strong>in</strong>er Frage.<br />

Vorschläge für mögliche Fragen, wenn Dolmetscherhilfen vorhanden<br />

1. Me<strong>in</strong>e Liebl<strong>in</strong>gsfarbe ist ...<br />

2. Wie viele K<strong>in</strong>der haben Sie?<br />

3. Was würden Sie mit e<strong>in</strong>em Lottogew<strong>in</strong>n machen?<br />

4. Was würden Sie an e<strong>in</strong>em k<strong>in</strong>derfreien Abend machen?<br />

5. Gibt es e<strong>in</strong>e Er<strong>in</strong>nerung an ihre eigene K<strong>in</strong>dergartenzeit?<br />

6. Was spielt ihr K<strong>in</strong>d zu Hause am liebsten ...?<br />

Alternativ: 1. Wie kam ihr K<strong>in</strong>d zu se<strong>in</strong>em Vornamen?<br />

2. Welche Hobbys haben Sie?<br />

3. Wo wohnen Sie?<br />

4. Was wünschen Sie sich für Ihr K<strong>in</strong>d im K<strong>in</strong>dergarten?<br />

5. Ich esse gerne ..., das Liebl<strong>in</strong>gsessen me<strong>in</strong>es K<strong>in</strong>des ist zurzeit ...<br />

6. Woh<strong>in</strong> möchte ich gerne e<strong>in</strong>mal reisen ...?<br />

Vorschläge für mögliche Bildkarten, die visuell das leichtere Mitspielen ohne Sprachbarriere ermöglichen. Auswahl/Erwürfeln<br />

von verschiedenen Bildkarten, Postkarten, Fotos, lam<strong>in</strong>ierten Zeitschriftenbildern/K<strong>in</strong>derbildern<br />

(z. B. Situationen oder Gegenstände oder Menschen)<br />

1. Kartenauswahl Urlaubsländer (da möchte ich gerne mal h<strong>in</strong>)<br />

2. Kartenauswahl Menschen, K<strong>in</strong>der (der Mensch ist mir spontan sympathisch ...)<br />

3. Kartenauswahl Speisen (das sieht lecker aus, esse ich gerne ...)<br />

4. Kartenauswahl Polaroid-Fotos K<strong>in</strong>derspielzeug (das spielt me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d zurzeit gerne)<br />

5. Kartenauswahl Träume (Haus, Auto, Boot, Südsee<strong>in</strong>sel) (das wünsche ich mir bei e<strong>in</strong>em Lottogew<strong>in</strong>n)<br />

6. Joker (das ist me<strong>in</strong> Wunsch für me<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d)<br />

Abschlussphase Ausblick auf e<strong>in</strong>en nächsten Themenelternabend oder das nächste K<strong>in</strong>dergartenereignis/Ausblick<br />

auf den nächsten Tag, die nächste Woche der K<strong>in</strong>der.<br />

Auf Wiedersehen (vielleicht mithilfe der Eltern <strong>in</strong> ihren Sprachen)<br />

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