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nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW

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Frühe Erziehungspartnerschaft<br />

Kapitel 2<br />

– Es sollte e<strong>in</strong> geme<strong>in</strong>sames schriftliches Konzept für die Arbeit mit Eltern erstellt werden.<br />

– Die Kooperation muss vertraglich vere<strong>in</strong>bart werden und auch das geme<strong>in</strong>same öffentliche Auftreten beschreiben.<br />

– Räume und Materialien müssen zur Verfügung stehen.<br />

– Das Konzept der Kitas muss flexibel se<strong>in</strong>.<br />

– Der Kontakt und der Informationsaustausch zwischen den beteiligten Institutionen muss organisiert werden.<br />

– Die K<strong>in</strong>dertagese<strong>in</strong>richtung sollte sicherstellen, dass Informationen über angemeldete Eltern auch der <strong>Familienbildung</strong><br />

bekannt gemacht werden können.<br />

2.7. Wann und Wo? Angebote umsetzen<br />

Spezialisierte Bildungsangebote können oft nicht ohne Weiteres <strong>in</strong> der K<strong>in</strong>dertagesstätte oder dem <strong>Familienzentrum</strong><br />

stattf<strong>in</strong>den. Die räumliche Ausstattung oder organisatorische Fragen s<strong>in</strong>d zu klären und nicht<br />

selten ist die <strong>Familienbildung</strong>sstätte e<strong>in</strong>fach der bessere Ort. E<strong>in</strong>e erste Ideensammlung zur Lösung<br />

organisatorischer Fragen wird im Folgenden angeboten:<br />

Raumfragen: Hygiene und Verfügbarkeit<br />

Für K<strong>in</strong>der unter drei s<strong>in</strong>d andere hygienische und klimatische Voraussetzungen nötig als für ältere K<strong>in</strong>der. Alternativen:<br />

andere Räume, z. B. Geme<strong>in</strong>dezentrum, nutzen (Schlüsselfrage klären).<br />

Neue Konzepte erstellen, die die Rahmenbed<strong>in</strong>gungen berücksichtigen (z. B. K<strong>in</strong>der nicht ausziehen, Kochangebote<br />

auf Küchen <strong>in</strong> Kitas umarbeiten, wie z. B. zusätzliche Bleche oder neue Konzepte für ThermoMix,<br />

Mikrowelle, Gaskocher).<br />

Angebote <strong>in</strong> den Räumen der <strong>Familienbildung</strong>sstätte stattf<strong>in</strong>den lassen.<br />

Den k<strong>in</strong>dgerechten Transport organisieren (Kita als Treff- und Abgabepunkt).<br />

E<strong>in</strong>richtung (Kita/<strong>Familienzentrum</strong>) als Lotse zur Weiterleitung <strong>in</strong> andere E<strong>in</strong>richtungen nutzen.<br />

Um die Eltern <strong>in</strong> die <strong>Familienbildung</strong>sstätte zu leiten, kann der erste Nachmittag <strong>in</strong> der Kita stattf<strong>in</strong>den und die<br />

folgenden <strong>in</strong> der <strong>Familienbildung</strong>sstätte.<br />

Geldfragen: Beiträge und Rabatt<br />

Monatsbeiträge (auch <strong>in</strong>nerhalb des Kita-Beitrags).<br />

Fördervere<strong>in</strong>.<br />

Gutsche<strong>in</strong>heft mit Prämie.<br />

Bedarfsgerechte Angebote erstellen (Befragung).<br />

Entgelt Freiheit für Hartz-IV-Empfänger (Stufensystem wie <strong>in</strong> der Kita oder Ausgleich über die Kommune/das Land).<br />

Gebührenausfallkompensation über die Landeszuschüsse für <strong>Familienzentren</strong> <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em bestimmten Anteil.<br />

Anreiz für Hartz-IV-Empfänger, z. B. Ermäßigung bei Teil<strong>nah</strong>me an <strong>Familienbildung</strong>sangeboten.<br />

Gutsche<strong>in</strong>e für Eltern mit K<strong>in</strong>dern unter drei mit H<strong>in</strong>führung zu den Angeboten im Stadtteil/im <strong>Familienzentrum</strong>.<br />

Fördermittel auf Landesebene zur Beteiligung von <strong>Familienbildung</strong> am <strong>Familienzentrum</strong>.<br />

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