nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW
nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW
nah dran Familienbildung in Familienzentren - Familienzentrum NRW
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>nah</strong> <strong>dran</strong>: <strong>Familienbildung</strong> <strong>in</strong> <strong>Familienzentren</strong><br />
3.2.4. <strong>Familienbildung</strong> praktisch<br />
I. Arbeitsblatt Angebotsermittlung für gesundheitsfördernde Maß<strong>nah</strong>men<br />
J. Infos für Eltern Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß<br />
K. Frühstücks-Workshop für Familien<br />
L. Matrix Gesundheitsfördernde Maß<strong>nah</strong>men<br />
M. Gesundheits-L<strong>in</strong>ks<br />
N. Literatur-Tipps<br />
Das Arbeitsblatt „Angebotsermittlung Gesundheitsförderung im <strong>Familienzentrum</strong>“ ist als Unterlage für die <strong>Familienbildung</strong>sstätte<br />
entwickelt worden, um aus der Fülle der möglichen Angebote im Bereich Gesundheit die für die K<strong>in</strong>dertagese<strong>in</strong>richtung<br />
passenden herauszufiltern. Es hilft, das Gespräch zu strukturieren und die wichtigsten Aspekte für<br />
e<strong>in</strong> Angebot zusammenzustellen. Es unterstützt die Diskussion über die Ziele und ihre Bewertung und ist sowohl<br />
für telefonische als auch für persönliche Gespräche geeignet.<br />
Tipp<br />
Erste Erfahrungen mit dem Arbeitsblatt lassen es empfehlenswert ersche<strong>in</strong>en,<br />
das Formular immer geme<strong>in</strong>sam mit Leitung oder Team der E<strong>in</strong>richtungen auszufüllen.<br />
E<strong>in</strong> lediglich zugeschicktes Formular stößt eher auf Skepsis und verh<strong>in</strong>dert,<br />
„über den Tellerrand zu blicken“. Im Dialog lassen sich anhand des<br />
Arbeitsblattes neue Perspektiven entwickeln und sowohl den <strong>Familienzentren</strong><br />
als auch den Anbietern eröffnen sich neue Konzeptideen und Arbeitsansätze.<br />
Insofern profitieren beide Seiten von der dialogischen Arbeitsweise.<br />
SEITE 56