Ludwig-Uhland-Schule - sprungbrett Bayern

Ludwig-Uhland-Schule
1. Schritt: Berufeuniversum mit Planet-Beruf durch
Ehrenamtlichen der Bundesagentur für Arbeit
Beim ersten Schritt lernen die Schüler der 7ten Klassen www.planet-beruf.de kennen sowie ein
erstes persönliches Interessen- und Stärkenprofil. Durch die gezielte Anleitung des langjährigen,
in verantwortlicher Position tätigen BA-Mitarbeiters Christian Strijewski lernen die Schüler eine
Reihe von Berufen anhand des Berufeuniversums auf planet-beruf kennen, welche sowohl zu den
Stärken als auch zu den Interessen des Schülers passen. Es werden dabei Berufsvorschläge
gemacht. Alle unsere 7ten Klassen durchlaufen diese begleitete 8-stündige Internetarbeit mit dem
interaktiven Berufsprogramm der Bundesagentur für Arbeit – die Klassenlehrkräfte wurden in
diesem Bereich entsprechend fortgebildet und unterstützen diesen Prozess.
Daran anschließend wird nun die Potentialanalyse durch unseren Kooperationspartner CJD
gemacht.
2. Schritt: Potentialanalyse durch das CJD
Ausgehend vom Lehrplan und dem Nürnberger Portfolio, ein unter Federführung des Staatlichen
Schulamts in Nürnberg zusammen mit der Stadt Nürnberg gestaltetes Lerntagebuch für die
unterrichtliche Berufsorientierung der Hauptschule knüpft unsere Potentialanalyse in enger
Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Eltern an.
Die Potentialanalyse wird in der Schule unter Einbezug unserer Klassen- bzw. AWT-Lehrkräfte
vorbereitet und daran anschließend außerhalb beim CJD in geschützter Werkstattatmosphäre
fortgesetzt. In einer Gruppe befinden sich 6-8 Schülerinnen und Schüler.
Ziel der Potentialanalyse ist die Erforschung der kognitiven, berufs- und
persönlichkeitsbezogenen Komepetenzen junger Menschen auf der Basis eines wissenschaftlich
abgesicherten Standards. Sie dient der realistischen beruflichen Orientierung, in dem eigene
Kompetenzen entdeckt, bewusst gemacht und gestärkt werden.