Ludwig-Uhland-Schule - sprungbrett Bayern
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<strong>Ludwig</strong>-<strong>Uhland</strong>-<strong>Schule</strong><br />
Vorbereitend werden im Vorfeld in der <strong>Schule</strong> (im Rahmen der Arbeit mit dem Nürnberger<br />
Portfolio) Selbst- und Fremdeinschätzungen im Unterricht behandelt mit dem Ziel:<br />
- Eigene Stärken und Schwächen herausfinden und bewerten<br />
- Eigene Stärken und Schwächen von anderen beurteilen lassen<br />
- Vergleich der beiden Einschätzungen<br />
Daran schließt ein biographisches Interview mit Fragen zur<br />
- biographischen Entwicklung des Jugendlichen<br />
- aktuelle Lebenslagen des Jugendlichen<br />
- Zukunftsperspektiven des Schülers an.<br />
Nun folgen an zwei Tagen die praktischen Tests in den Werkstätten des cjd. Das Testverfahren<br />
hamet 2 umfasst insgesamt 26 Untertests. Nur vollständig bearbeitete Aufgaben werden ausgewertet<br />
und sind als Einzelergebnisse dargestellt. Die Bewertung der Testergebnisse erfolgt mit einer<br />
standardisierten Stanine-Skala mit Werten von 1 bis 9.
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