„Psychiatrische Pflege vernetzt“ (2011)

fe, das gegenseitige Ausspielen der Lernorte usw. zeigen, dass in der Bildung
im Gesundheitswesen starre institutionelle Gefüge mit verhärteten Fronten
entstanden sind.
Die Lancet Kommission glaubt deshalb, dass die Reform der Bildungsstrategie
ein langer Prozess ist – wie bereits nach dem Flexner-Report vor 100
Jahren oder der PBL-Reform vor 50 Jahren. Sie erfordert neue Formen der
Zusammenarbeit aller Beteiligten, ja eine globale soziale Bewegung, welche
Bildungsinstitutionen, Ausbildner, Studierende, Berufsorganisationen und
die Politik umfasst. Die Gesundheitsfachleute werden dabei ermuntert,
Leadership zu zeigen und sich in „messy politics“ einzumischen.
Der Lancet-Bericht kann helfen, den dringend notwendigen Übergang vom
Denken in beruflichen Hierarchien des 19.Jahrhunderts zu vernetzten Verantwortungen
des 21. Jahrhundert ins öffentliche Bewusstsein zu tragen.
Literatur
1. http://www.stiftung-careum.ch/de-ch/careum/publikationen/ lancet_report.html
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