Programm - Landesgartenschau Nagold

Outdoor Team Training –
Zusammenarbeit in der Klasse optimieren
Outdoor Team Training zielt auf die Verbes-
serung der Zusammenarbeit in der Gemein-
schaft. Teamarbeit ist mehr als die Summe von
Einzelarbeit, bei optimaler Teamarbeit bringen
die Schüler gemeinsam eine weitaus höhere
Leistung als die Summe der Leistungen jedes
Einzelnen sein könnte.
Schulische Veränderungen, Verschmelzungen,
Neugründungen oder Aufspaltungen von
Klassen, aber auch Umfeld-, und Situationsveränderungen
führen oft zu einem gestörten
Lernumfeld. Nach einer unvoreingenommenen
Soll-ist-Analyse erarbeiten wir die jeweilig
passenden handlungsorientierten Outdoor
Trainings Maßnahmen. Diese Übungen können
auf gegenseitiges Kennen lernen abzielen, auf
Bereitschaft und Fähigkeit zu Teamwork bzw.
Zusammenarbeit, auf gegenseitiges Vertrauen,
auf Kooperation, auf lösungsorientiertes und
zielorientiertes Handeln. Zusammen mit Ihnen
bestimmen wir die Gewichtung der Unter-
richtsstunde. Mit Blick auf Alter, Geschlecht
und Konstitution der Schüler sowie den gefor-
derten Zielen des Trainings stellen wir den
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Kirche und Soziales
treffenden Grad von Erlebnischarakter, wahr-
genommener Gefährlichkeit und körperlichem
Einsatz zusammen.
Mögliche Übungen im Programm
Team-Adventure-Staffel
Aufgeteilt in mehrere Teams ermitteln wir die
Staffelsieger der Klasse. Jedes Team erkämpft
sich Bonuspunkte und ermittelt somit den
Staffelsieger.
Zuerst bauen sich alle Teams ein „laufendes A“
und überwinden eine vorgegebene Distanz.
Danach rennt „einer“ aus jedem Team los und
holt sich ein Paar Grasskier. Mindestens zwei
Personen bewegen sich auf den Grasskiern ca.
25 Meter bis zum nächsten Zwischenziel. Erst
wenn dort das Team vollzählig angekommen
ist, geht es an die nächste Übung: dem Kisten-
stegbau. Zum Schluss muss ein Ball mit Hilfe
eines Bullringes (s. u.) von einem Rohrständer
zu einem anderen transportiert werden.
Was wir vermitteln wollen
| Verhalten auftauen
| erkennen der Vorteile von Teamwork
gegenüber Einzelarbeit
| Transparenz der Auswirkungen wenig
erfolgreicher Verhaltensweisen auf die
Zusammenarbeit (emotionale Einbindung)
| Lösungen finden
| erkennen des Veränderungsbedarfs und der
eigenen Ansatzpunkte für Verbesserungen
der Zusammenarbeit
| eigenständige oder gemeinsame Entwick-
lung von Lösungen in Form von erfolgver-
sprechende Verhaltensweisen
| Alternativen testen
| erproben neuer Beziehungs- und
Interaktionsmuster gegenüber anderen
| umsetzen und festigen erfolgreicher
Verhaltensstrategien und Zusammen-
arbeitsweisen ( Handlungsorientierung)
| stabile Internalisierung des erfolgreichen
Team-Verhaltens
| nachhaltiges Übertragen
| unvergessliche Erfahrungen, an die man
häufig zurückdenkt (Nachhaltigkeit der
Erlebnisorientierung)