Programm - Landesgartenschau Nagold

Übungen:
Der Schatz im Krokodilteich
Ein durch Hölzer abgetrennter Bereich ent-
spricht bei dieser Übung einem Krokodilteich.
In diesem Teich ist ein Schatz verborgen, nach
dem die Klasse schon lange gesucht hat. Die
Aufgabe der Schüler besteht nun darin, ge-
meinsam diesen Schatz zu bergen. Das Kroko-
dil in diesem Teich ist allerdings sehr angriffs-
lustig, daher ist es völlig unmöglich diesen
Teich zu betreten. Sollte ein Schüler dennoch in
den Teich treten muss er sofort umkehren und
darf nicht mehr als Bergender eingesetzt wer-
den. Als Hilfsmittel bei der Schatzsuche steht
den Schülern lediglich ein Seil, Klettergurt und
Karabiner zur Verfügung. Selbstverständlich
können die Schüler auch im Gelände verfüg-
bare natürliche Materialien nutzen.
Das Spinnennetz
Ein Netz ist zwischen zwei Bäumen verspannt
und es werden durch Verschieben kleiner
Clips verschieden große Öffnungen geschaffen.
Durch diese Öffnungen müssen die Schüler
hindurchsteigen oder optional von ihren
Klassenkameraden hindurchgereicht werden.
Die Aufgabe bei dieser Outdoor Übung besteht
darin, dass alle Teammitglieder von einer Seite
durch das Spinnennetz auf die andere Seite
gelangen. Dabei darf jede Öffnung nur einmal
benutzt und die Schnüre dürfen nicht berührt
werden. Berührt ein Gruppenmitglied eine
Schnur, muss das Gruppenmitglied von neuem
starten.
Diese Übung kann entsprechend der Alters-
klasse in seinem Schwierigkeitsgrad variiert
werden und offenbart Variationen mit
unterschiedlichen Lernzielen zu verschiedenen
Kompetenzen.
Beobachtungstipps für den Lehrer
I Beteiligen sich alle Teilnehmer an der
Planung der Vorgehensweise?
I Woran orientiert sich die Planung, wer
wann durch welche Spinnennetzöffnung
soll?
I Gibt es Teilnehmer, die über andere
bestimmen wollen?
Bullring
Das Modul Bullring fördert Kommunikation
und Zusammenarbeit in der Klasse. Im Team
sollen zielführende Verhaltensweisen und die
verbale Kommunikationsfähigkeit sowie
zielorientiertes Handeln entwickelt werden.
Die Aufgabe des Teams besteht darin, einen
auf einem Rohr befindlichen Ball ohne diesen
zu berühren von einem Ausgangspunkt zu
einem Zielpunkt zu transportieren und dort
abzulegen. Der Ball liegt dabei auf einem Ring
auf, der an Schnüren befestigt ist. Die Team-
mitglieder sind dabei im Kreis aufgestellt und
halten jeweils eine der Schnüre, die zur Mitte
des Kreises führen.
Nur durch exakte Absprache und gute Ko-
ordination der Bewegungen kann es gelingen,
den Ball vom Anfangspunkt aufzunehmen und
zum Zielpunkt zu transportieren, ohne dass
dieser dabei zu Boden fällt. Die Schüler dürfen
dabei den Ball weder anfassen, noch darf er
während des Transports zu Boden fallen. Sollte
der Ball unterwegs vom Ring fallen, muss er
wieder zum Ausgangspunkt zurückgebracht
werden und der Transport beginnt von neuem.
Varianten: Wie im wahren Leben gibt es beson-
dere Schwierigkeiten, die den Balltransport
komplizierter machen.
Schlüsselkompetenzen
| Kooperation:
zulassen von Gruppenzusammenhalt
Unterordnung von Individualzielen
zeigen von Empathie
Vertrauen und Verantwortungsbewusstsein
| Zusammenarbeit:
individuelles und gemeinschaftliches
Hilfeverhalten
Rücksichtnahme in der Gruppe
verstehen der Handlungsstrukturen anderer
Teammitglieder
Klasse
1 bis 13
Termine
| 16.05.; 13.06.; 20.06.; 27.06.; 04.07.;
18.07.; 19.09.; 26.09.2012
Uhrzeit 10.00 Uhr
Veranstalter
Erlebnispark Nagold GbR
www.hochseilgarten-nagold.de
Kirche und Soziales
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