Integriertes Entwicklungskonzept Jena-Winzerla

Integriertes Entwicklungskonzept Jena-Winzerla 27
Stärken
Ältere Menschen
< wichtige soziale, weil stabile, teilweise gut situierte und lebenserfahrene
Gruppe im Stadtteil
< Pflegeinrichtungen, mobile Dienste und Tagespflege, teilweise
Begegnungsstätten im Stadtteil vorhanden
< gute medizinische Versorgung
Schwächen
< Zahl älterer, zunehmend immobiler Menschen steigt, wohnnahe
Versorgung und Dienstleistungen und Barrierefreiheit gewinnen
an Bedeutung
< Kommunikationsmangel, Einsamkeit
< fehlende Begegnungsmöglichkeiten zwischen jung und alt
< unzureichende differenzierte Betrachtung dieser Altersgruppe
und ihrer differenzieren Bedürfnisse
Abb. 52: Viel Freiraum für eine erlebnisreiche
Kindheit – auf dem BMX-Parcours
Strategische Ziele und Handlungsbedarf
Das vorhandene Angebot ist in seiner Qualität zu sichern bzw. zu
erweitern. Dazu zählt in erster Linie der Neubau des Jugendklubs
HUGO, wo durch dann verbesserte Rahmenbedingungen mehr
Qualität und neue Ansätze möglich sein werden. Ein Konzept zu
Bedarfen offener Jugendarbeit, wie es derzeit in Jena erarbeitet
wird, wird dafür weitere Hinweise liefern.
Die Arbeit mit vor allem schwierigen Jugendlichen ist eine besondere
Herausforderung, der sich HUGO, Streetwork, Midnight-Fun und
Schulsozialarbeit – wenn auch auf unterschiedliche Art und Weise –
stellen müssen, um den Zugang zu diesen Gruppen zu schaffen
und deren Abkopplung von der Gesellschaft einzudämmen.
Abb. 53: Zukunftswerkstatt im Netzwerk Kinder-
und Jugendarbeit im April 2009
Mit dem Umbau der Schillerschule besteht für das Kinderbüro die
Möglichkeit, dorthin umzuziehen. Dieses Vorhaben ist zu favorisieren,
weil sich die räumlichen Rahmenbedingungen für den Verein
damit grundsätzlich verbessern. Gleichzeitig würde der Standort
Schule und seine Rolle für den Stadtteil gestärkt. Allerdings wäre
ein Umzug mit einem personellen Mehraufwand verbunden. Eine
Entscheidung dazu ist offen.
Im Netzwerk von Trägern der Kinder- und Jugendarbeit in Winzerla
sollten die Kitas und über die Schulsozialarbeit hinaus auch die
Schulen künftig verstärkt eingebunden werden. Das würde deren
Öffnung zum Stadtteil hin verstärken und trägt gleichzeitig zur zielgenauen
Angebotsentwicklung bei.
Viele Kinder, vor allem aber auch Jugendliche haben einen einge-
Abb. 54: Spuren der Projekte – „Midnight-Fun“
an der Turnhalle der Schillerschule