Transfer Motorisches Lernens - Tennisfragen
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Theoretische Analyse<br />
ten Sportaktivität im Wege stehen können. Die Barrieren lassen sich drei verschiedenen<br />
Gebieten zuordnen. Dies sind psychische Befindlichkeit, soziale<br />
Bedingungen und äußere Umstände. Im Zuge einer Längsschnittuntersuchung,<br />
der "Berliner Hochhausstudie" mit n=1336, kommen die Autoren zu zufriedenstellenden<br />
psychometrischen Kennwerten (vgl. Fuchs, 1997, S. 196). Ein weiteres<br />
interessantes Ergebnis dieser Studie sind die geschlechtsspezifischen Unterschiede<br />
bezüglich der Selbstwirksamkeitserwartungen. Die Männer weisen in<br />
der untersuchten Stichprobe signifikant höhere Erwartungen auf als die Frauen.<br />
Die Generalisierung einzelner Verhaltensbereiche hinsichtlich der Selbstwirksamkeitserwartungen,<br />
wie hier für die sportliche Aktivität, wird von einigen Forschern<br />
noch erweitert. Sie definieren die Selbstwirksamkeit als stabiles Persönlichkeitsmerkmal<br />
(vgl. Jerusalem, 1990, Krampen, 1991, Schwarzer, 1994). Die<br />
generalisierten Selbstwirksamkeitserwartungen finden Anwendung über verschiedene<br />
Situationen in unterschiedlichen Verhaltensbereichen. Ein derart allgemeines<br />
Konstrukt besitzt vor allem persönlichkeitsdiagnostischen Wert. Es<br />
steht jedoch im Widerspruch zum mikroanalytischen Ansatz, so wie ihn Bandura<br />
(1986) beschreibt. Insbesondere die reziproke Interaktion von Person, Situation<br />
und Verhalten bleibt unberücksichtigt. Bandura kritisiert die geringe Aussagekraft<br />
von allgemeinen Messungen. Das untersuchte Gebiet ist meist zu umfangreich<br />
und die Items zu allgemein formuliert. Die allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartungen,<br />
so Bandura (1997), haben sich in wiederholten Messungen<br />
als zu schwacher prädiktiver Wert herausgestellt (S. 49). Das Messen spezifischer<br />
Selbstwirksamkeitserwartungen sei deshalb von größerem Nutzen. In<br />
einzelnen Fällen können generalisierte Erwartungen die aufgabenspezifischen<br />
Erwartungen beeinflussen. Das heißt, sie können übertragen werden. Dies ist<br />
meistens der Fall, wenn es sich um neue und unbekannte Herausforderungen<br />
bzw. Aufgaben handelt.<br />
2.2.4 Quellen der Selbstwirksamkeit<br />
Nach Bandura (1997) gibt es vier Hauptquellen für die Selbstwirksamkeitserwartungen.