Transfer Motorisches Lernens - Tennisfragen

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Theoretische Analyse
scheidenden Einfluss auf die Leistung ausüben, ebenso direkte Effekte der Änderung
der Leistung und vorheriger Leistungen mitentscheidend sind. Obwohl
die Selbstwirksamkeit als allgemeiner kognitiver Mechanismus nicht die Erklärung
für alle Verhaltensänderungen bei der motorischen Leistung sein kann,
wird ihr doch eine bedeutende kognitive Funktion bei der Klärung motorischen
Lernens zuteil (vgl. Feltz, 1988, S. 432). Auch Bandura vertritt die Ansicht, dass
andere Mechanismen das menschliche Verhalten mit beeinflussen.
Zwischen der Selbstwirksamkeit und der Leistung besteht nach Bandura (1977)
eine reziproke Beziehung (Wechselwirkung). Zusammengefasst erniedrigen
hohe Selbstwirksamkeitserwartungen den Vorwettkampfstress und erhöhen die
sportliche Leistung (vgl. Bandura, 1997, S. 395). Dagegen kann eine geringe
Selbstwirksamkeit die Leistung durch "... Apathie, Mutlosigkeit, einem Gefühl
der Vergeblichkeit und der Ansicht, man sei ein Opfer äußerer Umstände..."
(Zimbardo, 1995, S. 439) vermindern. Wie bereits oben aufgeführt, werden die
Selbstwirksamkeitserwartungen durch vorher erbrachte Leistungen beeinflusst,
so dass die beschriebene Beziehung entsteht. Schon beim Erwerb motorischer
Fähigkeiten und der Anwendung auf verschiedene Bereiche spielen die Selbstwirksamkeitserwartungen
eine Rolle. Allein die Tatsache, hervorragende Fähigkeiten
zu besitzen, reicht für Höchstleistungen nicht aus, wenn der betreffende
Sportler nicht in der Lage ist, sie unter Druck zu entfalten. Um sportliche Leistung
zu optimieren, ist es also durchaus sinnvoll, die Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartungen
in das Training mit einzubeziehen, da sie einen wichtigen
Einflussfaktor darstellen. Die aktuellen empirischen Ergebnisse zum Zusammenhang
zwischen Selbstwirksamkeit und sportmotorischer Leistung sind
im Folgenden dargestellt.
2.2.7.1 Studien zum Zusammenhang zwischen Selbstwirksamkeitserwartungen
und sportmotorischer Leistung
Die bisherige Forschung im Bereich des Sports stützt sich auf zahlreiche Korrelationsstudien,
die meistens querschnittlich angelegt sind. Aktuell errechnen
Moritz et al. (2000) eine durchschnittliche Korrelation von r=0,38 in einer Meta-