Mehrsprachigkeit und die Zukunft der Ausbildung von FSlehrkräften
Mehrsprachigkeit und die Zukunft der Ausbildung von FSlehrkräften
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5. Übersetzung zur funktionalen Fokussierung <strong>von</strong><br />
Sprachsystemen (wie drückt eine Sprechergemeinschaft<br />
etwas aus <strong>und</strong> warum?)<br />
6. Nutzung <strong>von</strong> mehrsprachigem Vorwissen? Erstellung<br />
mehrsprachige Texte? Translanguaging?<br />
7. Bewusstwerden <strong>und</strong> Reflexion über Sprachwandel,<br />
Sprach(en)verlust, Kulturverlust, Hybridität(en) (z.B. Kontaktu.<br />
Globalisierungseffekte)<br />
8. Dominanz des Englischen (lingua franca, Weltsprache,<br />
McDonaldisierung, Killerlanguage Denglisch…) erkennen <strong>und</strong><br />
bewerten.<br />
Bitte noch nicht zitieren: Work in Progress @ Helmut Johannes Vollmer<br />
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