Volksschule

Lehrplan der Volksschule, Siebenter Teil, Bildungs- und Lehraufgaben sowie Lehrstoff und didaktische Grundsätze der Pflichtgegenstände der
Grundschule und der Volksschuloberstufe, Grundschule - Bildnerische Erziehung, Stand: Juni 2003
Verstehen einfacher farbiger Mitteilungen
Funktionen der Farbe im Alltag
Schülerarbeiten; Beispiele aus dem Alltag und aus der
Kunst (Kunstkarten, Dias, Illustrationen ...)
Kennfarben, Tarnfarben, Signalfarben ... erkennen und
anwenden
Plastik/Objekt und Raum
Sammeln von Materialerfahrungen/
Aktivitäten mit Körpern im Raum
Erweitern und Differenzieren der vorhandenen
Form- und Raumerfahrungen
Realisieren einfacher gegenständlicher
Motive in Plastiken und Objekten
Erfassen und Gliedern überschaubarer
Räume
Leicht zu bearbeitende plastische
Werkmittel und einfache plastische
Verfahren
Verstehen einfacher plastischer Mitteilungen
Verbalisieren von Raumerfahrungen
Formen und Umfunktionieren verschiedener
Materialien im Alltag
Verändern räumlicher Ordnungen im
Alltag
Lustbetontes Umgehen mit Sand, Ton, Schnee ...; mit
Schachteln und Dosen bauen ...
Oberflächenqualitäten erkunden („Tastwand“, Kuscheltiere
...)
Von eigenen Körpererfahrungen ausgehen (zB sich
groß/klein machen); Dimensionen und Formen von
Körpern (zB breit – schmal, rund – eckig) und Räumen
(zB weit – eng, geschlossen – offen) erfassen; Formen,
Verformen, Bauen
ZB Relief, Vollplastik, Materialobjekt herstellen; auch
mehrfärbig
Mit den Mitschülern, mit Sesseln ... zB Wände, Gassen,
Plätze bilden; Räume ausschreiten, in etwas hineinkriechen
Etwa Aufschichten, Aufstellen, Stecken, Kleben, Ritzen,
Formen, Verformen, Bauen; vorwiegend themenbezogen
erproben und anwenden
Schülerarbeiten; Beispiele aus dem Alltag und aus der
Kunst (aus der näheren Umgebung der Schule)
Zu wenig Platz haben, sich verloren vorkommen, sich
geborgen fühlen ...
Schneemann, Vogelscheuche, Raumschmuck ... herstellen
ZB Veränderungen für Feste im Klassenraum planen und
durchführen
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