Volksschule

Lehrplan der Volksschule, Siebenter Teil, Bildungs- und Lehraufgaben sowie Lehrstoff und didaktische Grundsätze der Pflichtgegenstände der
Grundschule und der Volksschuloberstufe, Grundschule - Bildnerische Erziehung, Stand: Juni 2003
Grundstufe II
Grafik
Sammeln differenzierter grafischer
Erfahrungen durch spontanes und experimentelles
Tun
Erweitern und Differenzieren des vorhandenen
Bestandes an grafischen
Ausdrucksformen
– einfache Möglichkeiten der Raumdarstellung
Freies Zeichnen, Drucken und Collagieren im Groß- und
Kleinformat; auch gemeinsam; auch mehrfärbig; Gespräche
über Prozesse und Ergebnisse
Durch Beobachtung, verbale Beschreibung, gezielte
Themenwahl (z.B. bei der menschlichen Figur – Gesichtsausdruck,
Körperhaltung ...)
Nebeneinander, Übereinander; allenfalls kulissenartiges
Hintereinander, Überschneidungen
– Verändern grafischer Mitteilungen Werbegrafik, Reproduktionen, Comics, Glückwunschkarten
...
Herstellen grafischer Mitteilungen über
Erlebnisse, Erinnerungen und Fantasievorstellungen
– Darstellen emotionaler oder sachlicher
Beziehungen
Anwenden bekannter grafischer Verfahren/Erproben
und Einsetzen weiterer
Werkmittel und Verfahren
Auseinandersetzung mit grafischen
Mitteilungen
Reale Lebenssituationen, Märchen, Utopien ... auch in
Form von Bildfolgen
Zwischen Personen, Tieren, Pflanzen, Gegenständen; zB
Anerkennung, Ablehnung, Rangordnung, funktionale
Zusammenhänge
Neu hinzutreten können einfache Reservetechniken (Papierbatik,
Absprengtechnik ...) und Schablonendrucke;
auch mehrfärbig; vorwiegend themenbezogen erproben
und anwenden
Schülerarbeiten; Beispiele aus dem Alltag und aus der
Kunst (Reproduktionen und Originale)
Grafik im Alltag Einladungen, Orientierungshilfen, Flugblätter, Plakate ...
herstellen
197