WaKo Wahrnehmung und Kommunikation - Michael Giesecke
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Kapitel 1<br />
Einführung in Ziele <strong>und</strong> Aufbau der Veranstaltung/des Skripts<br />
Die Lehrveranstaltung ‚<strong>Wahrnehmung</strong> <strong>und</strong> <strong>Kommunikation</strong>̓ macht sie mit einer<br />
kommunikationstheoretischen Sicht auf Gespräche vertraut. Psychologische,<br />
soziologische <strong>und</strong> neurophysiologische Bef<strong>und</strong>e werden eingeführt <strong>und</strong><br />
entsprechend interpretiert. Da wir alle Erfahrungen <strong>und</strong> damit auch Alltagstheorien<br />
mit bzw. über Gespräche haben, muß dieses Vorwissen mitberücksichtigt werden:<br />
Didaktisches Prinzip ist die Einbeziehung der Selbstreflexion der <strong>Wahrnehmung</strong>s-<br />
<strong>und</strong> <strong>Kommunikation</strong>serfahrungen der Teilnehmer. Dazu werden Übungen angeboten<br />
<strong>und</strong> vor dem Hintergr<strong>und</strong> der präsentierten Modelle ausgewertet.<br />
Das Skript behält den – idealerweise – zweiteiligen Aufbau der<br />
Seminarveranstaltung: zunächst Plenumsvortrag <strong>und</strong> anschließend<br />
<strong>Wahrnehmung</strong>sexperimente <strong>und</strong> <strong>Kommunikation</strong>sübungen, bei: Zu jedem Thema<br />
finden sich sowohl Texte, in denen die entsprechenden theoretischen Annahmen <strong>und</strong><br />
Modelle dargestellt werden, als auch Übungen.<br />
Mehr Übungen <strong>und</strong> Erläuterungen finden sich auf der webseite www.kommunikative-<br />
schluesselqualifikationen.de. die im Rahmen eines mehrjährigen Forschungsprojekts<br />
gefördert durch das BMBF entstanden ist.<br />
Das Skript ist Ergebnis der Evolution kontinuierlicher Lehrveranstaltungen zu<br />
‚<strong>Wahrnehmung</strong> <strong>und</strong> <strong>Kommunikation</strong>̓ zunächst in der Abtl. ‚<strong>Kommunikation</strong>slehre im<br />
Gartenbau’ an der Uni Hannover <strong>und</strong> dann an der Universität Erfurt. Verschiedene<br />
Dozentinnen haben neben <strong>und</strong> mit mir die Veranstaltung durchgeführt <strong>und</strong> Teile zum<br />
Skript beigesteuert. Teile, die keinen Hinweis auf Autoren enthalten, stammen von<br />
mir, M.G.<br />
Eine onlineVersion des Skripts gibt es unter http://www.uni-<br />
erfurt.de/kommunikationswissenschaft/matrix/index.html<br />
Erwartungen <strong>und</strong> Einstellungen klären<br />
Der Mensch ist nicht nur in seiner biologischen, sondern auch in seiner psychischen<br />
Struktur außerordentlich komplex. Dies gerät im Hochschulalltag leicht in<br />
Vergessenheit, weil hier vor allem seine rationalen psychischen Fähigkeiten:<br />
zielgerichtetes Sehen <strong>und</strong> Hören, sprachlich-begriffliche Verarbeitung von<br />
Informationen (Denken), sachlich-nüchterne Einstellungen, zweckrationales Handeln<br />
gefordert sind. Dieses Bild eines zweckrational agierenden, aufgeklärten Menschen<br />
ist ein Ideal, welches die Zusammenarbeit zwischen DozentInnen <strong>und</strong> StudentInnen<br />
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