Neue Medien im Mathematikunterricht am Beispiel ... - idmthemen

Verzeichnisse11.2. AbbildungsverzeichnisAbbildung 1: Medienpädagogik und deren Teilbereiche ................................................... 15Abbildung 2: Gleichung lösen mit Derive ........................................................................... 18Abbildung 3: 3-D Grafik in Maxima (vgl. www.matheplanet.com, 2006) ........................... 18Abbildung 4: Beispiel TKS ................................................................................................. 19Abbildung 5: Satz des Thales mit GeoGebra .................................................................... 21Abbildung 6: Das neue Haus des Lernens ........................................................................ 25Abbildung 7: Spiralbohrer (Klippert, 2004, S. 68) .............................................................. 27Abbildung 8: Gruppenpuzzle (Stangl, 2005) ...................................................................... 30Abbildung 9: Gegenüberstellung Lehrerzentrierter Unterricht – SOL ................................ 31Abbildung 10: Kompetenzbereiche (Meiser, 2011) ........................................................... 41Abbildung 11: Aufgabenstellung Prototyp II ...................................................................... 44Abbildung 12: Addition zweier ganzer Zahlen ................................................................... 51Abbildung 13: Addition zweier ganzen Zahlen .................................................................. 51Abbildung 14: Vektor als Pfeilklasse ................................................................................. 52Abbildung 15: Vektor als Verschiebung ............................................................................. 53Abbildung 16: Vektor als Zahlenpaar ................................................................................ 53Abbildung 17: geometrische Vektoraddition ...................................................................... 54Abbildung 18: arithmetische Vektoraddition ...................................................................... 55Abbildung 19: zentrische Streckung .................................................................................. 55Abbildung 20: Applet Beleuchtung .................................................................................... 68Abbildung 21: Punkte verschieben .................................................................................... 69Abbildung 22: Home-Seite ................................................................................................. 73Abbildung 23: Startseite nach der Überarbeitung .............................................................. 73Abbildung 24: Einleitung vor der Überarbeitung ................................................................ 75Abbildung 25: Einleitung nach der Überarbeitung ............................................................. 76Abbildung 26: Pfeile Teil 1 nach der Überarbeitung .......................................................... 78Abbildung 27: Pfeile Teil 2 nach der Überarbeitung .......................................................... 79Abbildung 28: Pfeile Teil 3 nach der Überarbeitung .......................................................... 79Abbildung 29: Länge eines Pfeils nach der Überarbeitung ............................................... 80Abbildung 30: Aufgaben zu Länge eines Pfeils ................................................................. 81Abbildung 31: Schiebung nach der Überarbeitung ............................................................ 82Abbildung 32: Vektoraddition nach der Überarbeitung ...................................................... 83Abbildung 33: Einstieg in die Vektoraddition nach der Überarbeitung .............................. 84Abbildung 34: Definition & Aufgabe nach der Überarbeitung ............................................ 85Abbildung 35: Gegenvektor vor der Überarbeitung ........................................................... 86Abbildung 36: Link des Nullvektors vor der Überarbeitung ............................................... 86Abbildung 37: Gegenvektor nach der Überarbeitung ........................................................ 87Abbildung 38: Vektorsubtraktion nach der Überarbeitung ................................................. 88Abbildung 39: Definition und Aufgabe nach der Überarbeitung ........................................ 88Abbildung 40: Vektortest ................................................................................................... 89Abbildung 41: Rechenregeln vor der Überarbeitung ......................................................... 90Abbildung 42: Rechenregeln Teil 1 nach der Überarbeitung ............................................. 90Abbildung 43: Rechenregeln Teil 2 nach der Überarbeitung ............................................. 91Abbildung 44: Aufgabe nach der Überarbeitung ............................................................... 91Abbildung 45: Vielfaches von Vektoren Teil 1 ................................................................... 92Abbildung 46: Vielfaches von Vektoren Teil 2 ................................................................... 93Abbildung 47: Parallele Vektoren nach der Überarbeitung ............................................... 94Abbildung 48: Parallele Vektoren Aufgabe ........................................................................ 94Abbildung 49: Einleitung nach der Überarbeitung ............................................................. 95Abbildung 50: Beleuchtung nach der Überarbeitung ......................................................... 96Abbildung 51: Laterne nach der Überarbeitung ................................................................. 96Abbildung 52: Schiefe Ebene nach der Überarbeitung ..................................................... 97Abbildung 53: gestrichene Frage ....................................................................................... 97Abbildung 54: Kräfte im Gleichgewicht vor der Überarbeitung .......................................... 98149