7 Was soll für Ihr Kind in der Kita „erreicht“ - Lebenshilfe-Werk Kreis ...
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13 Übergang Schule<br />
13.1 Die E<strong>in</strong>schulung steht an …<br />
Fachbereich <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er – IKT Kegelbergzwerge<br />
Übergang Schule<br />
Der Übergang von <strong>der</strong> <strong>K<strong>in</strong>d</strong>ertagesstätte <strong>in</strong> die Schule stellt immer e<strong>in</strong>e wesentliche<br />
Verän<strong>der</strong>ung und Herausfor<strong>der</strong>ung <strong>für</strong> <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er und Eltern dar.<br />
E<strong>in</strong>e kompetente und <strong>in</strong>dividuell gestaltete Begleitung aller Beteiligten ist uns <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>K<strong>in</strong>d</strong>ertagesstätte Kegelbergzwerge wichtig. In unserem Blick liegt das zukünftige<br />
Schulk<strong>in</strong>d selber, dessen Eltern und Umfeld ebenso, wie die <strong>Kita</strong>gruppe, aus welcher<br />
sich das <strong>K<strong>in</strong>d</strong> verabschiedet. Wir bieten e<strong>in</strong>e Begleitung zu und Information über die<br />
unterschiedlichen Schulen und Schulformen an, geben e<strong>in</strong>en Überblick über den<br />
Entwicklungsstand des <strong>K<strong>in</strong>d</strong>es und unterstützen die Eltern bei formalen Fragen und<br />
Abläufen.<br />
Die Vorbereitung auf die spätere Schulzeit beg<strong>in</strong>nt bereits mit <strong>der</strong> Aufnahme <strong>in</strong> die Integrative<br />
<strong>K<strong>in</strong>d</strong>ertagesstätte. Dabei gilt es nicht nur, die kognitiven Fähigkeiten <strong>Ihr</strong>es<br />
<strong>K<strong>in</strong>d</strong>es zu för<strong>der</strong>n, son<strong>der</strong>n auch zu e<strong>in</strong>er positiven Haltung im H<strong>in</strong>blick auf neue<br />
Heraus- und Anfor<strong>der</strong>ungen beizutragen, Konzentration und Ausdauer zu stärken, dem<br />
<strong>K<strong>in</strong>d</strong> zu Gruppenfähigkeit und -kompetenz zu verhelfen, es zu unterstützen, sich selbst<br />
zu organisieren, selbständig und eigenverantwortlich zu handeln und se<strong>in</strong> Selbstbewusstse<strong>in</strong><br />
und Selbstwertgefühl zu unterstützen.<br />
Im letzten <strong>Kita</strong>-Jahr haben die künftigen Schulk<strong>in</strong><strong>der</strong> <strong>in</strong> unserer <strong>K<strong>in</strong>d</strong>ertagesstätte<br />
sowohl beson<strong>der</strong>e Rechte – sie s<strong>in</strong>d jetzt die „Großen“ – als auch Pflichten. So ist die<br />
Teilnahme an den Schulgruppen <strong>für</strong> die <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er nicht freiwillig, son<strong>der</strong>n e<strong>in</strong>e<br />
verb<strong>in</strong>dliche Verpflichtung.<br />
In den regelmäßig stattf<strong>in</strong>denden Treffen werden mit <strong>Ihr</strong>em <strong>K<strong>in</strong>d</strong> verschiedene<br />
Themenbereiche erarbeitet. Das Konzept basiert auf den <strong>in</strong>dividuellen Interessen und<br />
Bedürfnissen <strong>der</strong> teilnehmenden <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er, Erfahrungen des Personals und neuesten<br />
Erkenntnissen <strong>der</strong> Lern-, Entwicklungs- und Sozialforschung. Ergänzend werden<br />
Programme durchgeführt, wie z. B. das Würzburger Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gsprogramm „Hören,<br />
lauschen, lernen“ zur Vorbereitung auf den Erwerb <strong>der</strong> Schriftsprache.<br />
Die Bildung und Stärkung von Kontakten <strong>der</strong> <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er, die künftig dieselbe Schule besuchen<br />
werden, trägt zur Sicherheit <strong>der</strong> <strong>K<strong>in</strong>d</strong>er im H<strong>in</strong>blick auf e<strong>in</strong>e problemlose<br />
Bewältigung <strong>der</strong> neuen Situation, des Übergangs <strong>in</strong> die Schule, bei.<br />
Für die zukünftigen Schulk<strong>in</strong><strong>der</strong> bieten wir e<strong>in</strong>en Besuch <strong>in</strong> <strong>der</strong> Schule vor Ort an. Dort<br />
können sie sich bereits mit den Räumlichkeiten vertraut und sich e<strong>in</strong> Bild „ihrer“ Schule<br />
machen.<br />
Als Eltern erhalten Sie von <strong>der</strong> Pädagogischen Fachkraft <strong>Ihr</strong>es <strong>K<strong>in</strong>d</strong>es e<strong>in</strong>e<br />
umfassende Information im H<strong>in</strong>blick auf die E<strong>in</strong>schulung und über den aktuellen<br />
Entwicklungsstand <strong>Ihr</strong>es <strong>K<strong>in</strong>d</strong>es.<br />
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