möglichkeiten und grenzen der wirkungserfassung von nro-projekten

Geförderte Projekte
VON DER NOTWENDIGKEIT KLEINER SCHRITTE
ERFAHRUNGEN AUS DER PROJEKTZUSAMMENARBEIT MIT
DORFENTWICKLUNGSORGANISATIONEN IN INDIEN
Sajjad Ahmad, ISA e.V.
Was schreibt ein „Südmensch“, der bei einer Nord-NRO tätig ist, über die Erfahrungen
in der Projektzusammenarbeit im Süden? Die Berichte über Projekterfahrungen
im Süden haben ein breites Spektrum. Das liegt an der Vielfalt von Gründen
für ein Engagement. Es kann dies ein bedrückendes Erlebnis im Süden sein,
welches jemanden sehr emotional bewegt hat, es kann die nüchtern begründete
Überlegung sein, wie man die Überlebenschancen der Menschen sichern kann und
sich dabei die Frage stellt: Wo stehe ich?
Ich weiß es nicht! Ich kann nur sagen, was mich persönlich prägte: meine Schulbildung
(6. bis 8. Klasse) verdanke ich einer „privaten Schule“, deren Vorsitzender
ein „kleiner Gandhi“ war.
Diese Schule war von der Schulbehörde noch nicht anerkannt, d.h., um einen regulären
Schulabschluss der 8. Klasse zu erlangen, mußten die Schüler an einer anerkannten
Schule die Prüfung ablegen. Wir wurden als geschlossene Gruppe bei
einer staatlichen Schule in der Bezirkshauptstadt angemeldet. Also fuhren wir in
die Stadt, um an der Prüfung teilzunehmen.
Zum Nachmittag lud uns der Vorsitzende des Vereins ein. Wir waren sehr aufgeregt.
Im Stadtzentrum angekommen, stellte uns der Lehrer einen fliegenden „Chatverkäufer“
(jemand, der indische Snacks verkauft) als Vorsitzenden vor. Ich kann
mich gut erinnern, daß ich völlig geplättet war. Sein Wesen strahlte jedoch neben
allem Selbstbewußtsein soviel Bescheidenheit und Ehrlichkeit aus, daß ich total
überwältigt war. Seitdem nenne ich diesen Vorsitzenden einen „kleinen Gandhi“.
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