Studierendenbefragung Soziale Arbeit BA. Forschungsbericht. HS ...

zahl bevorzugt ein anwendungsbezogenes Masterstudium; ein Forschungsbezug
wurde nur halb so häufig genannt. An erster Stelle steht der Wunsch nach Weiter-
qualifizierung, die größere berufliche Aufstiegsmöglichkeiten und einen höheren Ver-
dienst verspricht.
Mehr als zwei Drittel der an einem Masterstudium Interessierten würde sogar Stu-
diengebühren bezahlen, wenn es die eigenen finanziellen Möglichkeiten erlauben.
Eindeutig wird aber ein gebührenfreier konsekutiver anwendungsbezogener Master
für den Leitungs- bzw. Managementbereich präferiert, wobei die Lehre auch an
wechselnden Orten stattfinden könnte. Ein berufsbegleitender Master wird ebenfalls
hoch gewichtet.
11.5 Fazit
Alles in allem ist etwas mehr als die Hälfte der Studierenden mit den Studienbedin-
gungen und dem Studium fast durchgängig voll zufrieden und etwas weniger als die
Hälfte der Befragten nur zum Teil oder nicht zufrieden. Im Mittel werden Studien-
gang und Studium gut bis befriedigend bewertet.
Eine Zweiteilung in hoch Zufriedene und in die weniger bis nicht zufriedenen Stu-
dierenden zeigt sich auch daran, dass sich über die Hälfte der Befragten uneinge-
schränkt wieder für das Studium der Sozialen Arbeit an der Hochschule Bremen ent-
scheiden würde. Für die Mehrzahl ist ihr jetziger Studienplatz die erste Wahl. Die
meisten sind mit ihren bisherigen Leistungen zufrieden und blicken dementsprechend
auch optimistisch auf ihren Studienabschluss.
Welche Schlüsse lassen sich nun aus den hier vorgestellten Ergebnissen ableiten?
Abgesehen davon, dass eine Besetzung aller hauptamtlichen Stellen vermutlich mit
mehr Kontinuität, besseren Absprachen und klaren Verantwortlichkeiten auch hin-
sichtlich der Beratung, Betreuung und Unterstützung von Studierenden verbunden
ist, was sich sicher auch positiv auf die Qualität der Lehre im Allgemeinen auswirken
wird, zeigen die Ergebnisse der Studie, insbesondere mit einem Blick auf die aufge-
zeigten Schwachstellen, klare Handlungserfordernisse auf:
• Es fehlen Arbeitsräume für einzelne Studierende und studentische Gruppen.
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