Studierendenbefragung Soziale Arbeit BA. Forschungsbericht. HS ...

7 Bewertung des Studiums Sozialer Arbeit
Zu den bereits unter Punkt 6 beschriebenen allgemeinen Erwartungen der Studieren-
den an ein Bachelorstudium Sozialer Arbeit und den Beruf Sozialer Arbeit folgt nun
eine differenzierte Sicht auf die besonderen Bewertungen des Studium Sozialer Arbeit
durch die Studierenden.
Diese Bewertung erfolgt in drei Bereichen: So ist zunächst zu klären, welche Rele-
vanz einzelnen Studienaspekten zugeschrieben wird und im Weiteren ist zwischen
einer Bewertung der äußeren Bedingungen des Studierens und einer Bewertung des
Studiums selbst zu unterscheiden. Die Interpretation fokussiert abschließend auch
den Vergleich der differenzierten Ergebnisse.
7.1 Relevante Studienaspekte
Die als relevant abgefragten Studienaspekte wurden folgendermaßen klassifiziert,
indem ähnliche Merkmale zusammengefasst wurden:
1. Leistungs- und kompetenzbezogene Relevanz (intensives fachliches Studium,
Auslandsaufenthalt, Fremdsprachenkenntnisse, EDV-Kenntnisse, Engagement
in Gremien)
2. Berufspraktische Relevanz (berufsbezogene Qualifikationen, Knüpfen von Pra-
xiskontakten, Fachtagungen, Gastvorträge)
3. Sozio-ökonomische Relevanz (kurze Studiendauer, Job zur Einkommenssiche-
rung, Tätigkeit als studentische Hilfskraft)
4. Hedonistische Relevanz (Freizeit)
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