Schlussbericht zur Externen Schulevaluation - Bruggwiesen

Schule Bruggwiesen, Wangen-Brüttisellen, Evaluation 2010/2011Systematische PersonalführungDie personelle Führung orientiert sich an klar formulierten, gut strukturierten Grundlagen.Sie erfolgt systematisch und berücksichtig die Ziele der Schule sowie die Ressourcen derTeammitglieder.StärkenDie Durchführung und Ziele der Mitarbeitergespräche und Mitarbeiterbeurteilungensind klar geregelt. Diese finden regelmässig im Abstand von einem resp. vier Jahrenstatt. Sie dienen der Standortbestimmung wie auch der Beratung sowie Förderungder Lehrpersonen und der Nutzung im Schulteam vorhandener Ressourcen. Die Mitarbeitergesprächeund die dazu gehörenden Unterrichtsbesuche erfolgen nach demschuleigenen Konzept Mitarbeitergespräche. Dieses beschreibt deutlich die Ziele,Durchführung, Vorbereitung und Regeln der Mitarbeitergespräche. Im Sinne einesReferenzrahmens zeigt es auch auf, was der Berufsauftrag und die Arbeitszeit derLehrpersonen alles beinhalten, z.B. Unterrichtstätigkeit, Gemeinschaftsarbeit, Weiterbildung,Betreuung und Beratung. (Interviews, Portfolio)Das eigentliche Mitarbeitergespräch geht auf einen vorgängigen Unterrichtsbesuchein und macht einen Rückblick auf die Tätigkeit als Lehrperson, als Teammitgliedund auf die letztjährigen Zielvereinbarungen. Es greift ebenfalls persönliche Zielesowie Wünsche der Lehrperson auf. Aus diesen Punkten werden die eigentlichenZielvereinbarungen für das kommende Schuljahr festgelegt. Jährlich formulierenLehrperson und Schulleitung gemeinsam zwei Ziele, welche auf die Rubriken PersönlicheZiele, Mitarbeit im Team, Weiterbildung/Abläufe und Best Practice Bezugnehmen. Dabei muss eines der Ziele nach den SMART-Regeln aufgestellt sein. DieSchulleiter verfassen ein Gesprächsprotokoll, welches als Grundlage für das nächsteMitarbeitergespräch dient. Im Vorfeld bereiten sich die Lehrpersonen anhand einesGesprächsrasters auf das Gespräch vor. Für den Unterrichtsbesuch legt die Lehrpersonmaximal drei Beobachtungsschwerpunkte fest. Die zwischen Lehrperson undSchulleitung ausgetauschten Informationen werden vertraulich behandelt und nurgegenüber der Co-Schulleitung offengelegt. Die beiden Schulleiter führen die Mitarbeitergesprächewechselweise jährlich mit der einen oder anderen Hälfte des Lehrpersonenteamsdurch. (Interviews, Selbstbeurteilung, Portfolio)Die Lehrpersonen schätzen die Mitarbeitergespräche mit der Schulleitung. Sie bezeichnendiese als wertschätzend, fachlich fundiert, zielorientiert und klar strukturiert.Sie können dank diesen Gesprächen gut einschätzen, was von ihnen an der Schuleerwartet wird und in welchem Mass sie diese Erwartungen erfüllen. Die aus den Gesprächenabgeleiteten Zielvereinbarungen sind förderorientiert und praxisnah. (Interviews,schriftliche Befragung, Selbstbeurteilung, Portfolio)Weiterbildungen des gesamten Teams werden von der Schulführung sorgfältig geplantund auf die Leitsätze sowie das Schulprogramm der Schule Bruggwiesen und43e