Schlussbericht zur Externen Schulevaluation - Bruggwiesen

Schule Bruggwiesen, Wangen-Brüttisellen, Evaluation 2010/2011die vom Volksschulamt vorgegebenen Entwicklungsprojekte abgestützt. Sie werdenauch zielgerichtet in den Rahmen der Schulentwicklungstage eingeplant. Die persönlicheWeiterbildung der Teammitglieder ist in den Richtlinien für die freiwillige AusundWeiterbildung von Personen im Dienste der Schule Wangen-Brüttisellen klar geregelt.Weiterbildungen, welche die beruflichen Kompetenzen und Qualifikationender Mitarbeitenden fördern und im Interesse der Schule liegen, werden sowohl durchdie offene Haltung der Schulführung als auch finanziell grosszügig unterstützt. DieSchulleitung fördert die Lehrpersonen gezielt, indem sie im Rahmen der Mitarbeitergesprächeentsprechende Weiterbildungsvorschläge platziert. (Interviews, Portfolio,Selbstbeurteilung)Die Einführung neuer Teammitglieder erfolgt sorgfältig nach dem Herzlich WillkommenKonzept. Dieses unterscheidet zwischen der Einführung von Berufseinsteigerinnenund -einsteigern sowie der Einführung erfahrener Lehrkräfte. Berufseinsteigernund -einsteigerinnen steht eine Fachbegleitung am Arbeitsort zu Verfügung, erfahrenenLehrpersonen das kollegiale Gotte/Götti-Mandat. Beide Formen der Begleitungwerden durch eine Checkliste unterstützt, welche Auskunft gibt über zu besprechendePunkte, abzugebende Unterlagen und Begrüssungsrituale. Die Lehrpersonenschätzen dieses Vorgehen und fühlen sich einerseits durch das Schulteam und andererseitsaufgrund des Einführungskonzepts sehr willkommen und unterstützt.(Interviews, Portfolio)SchwächeDie Erkenntnisse aus den Mitarbeitergesprächen und -beurteilungen, welche sowohlStärken als auch Entwicklungsbedürfnisse der Lehrpersonen umfassen, werden nichtsystematisch erfasst. Eine schriftliche Übersicht über diese Aspekte könnte derSchulleitung Steuerungswissen für die Planung der Schulentwicklung liefern. (Interviews,Portfolio)Zielgerichtete pädagogische EntwicklungDie Schule setzt Prioritäten in ihrer pädagogischen Entwicklung. Kooperationsgefässe sowieKompetenzen der Lehrpersonen werden zur Bearbeitung pädagogischer Schwerpunktthemenwenig gezielt genutzt.StärkenDie Schule Bruggwiesen legt in den Bereichen Begegnung, Lebensraum, Lernen undSchulentwicklung mit ihren Leitsätzen den Rahmen für pädagogische Entwicklungen.Die Leitsätze sind knapp formuliert, klar in der Aussage und im Schulalltag gut umsetzbar.Das Schulprogramm 2010/11 – 2013/14 greift ebenfalls pädagogischeSchwerpunkte auf. (Portfolio) Rund zwei Drittel der Lehrpersonen gaben in der44e