04.12.2012 Aufrufe

Groß und stark werden - Vorsprung durch Bildung

Groß und stark werden - Vorsprung durch Bildung

Groß und stark werden - Vorsprung durch Bildung

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Tagesablauf<br />

Pädagogik<br />

in der<br />

Kinderkrippe<br />

Die Entwicklung ist nie abgeschlossen<br />

„Wir sind in einem Entwicklungsprozess,<br />

z. B. bezüglich des Tagesablaufs. Wir haben<br />

inzwischen die Abholzeiten so gelegt, dass<br />

frühestens um 13.00 Uhr die Kinder abgeholt<br />

<strong>werden</strong> können. Das gemeinsame<br />

Essen mit den Kindern gibt es bei uns um<br />

12.00 Uhr, danach <strong>werden</strong> alle Kinder noch<br />

gewickelt, <strong>und</strong> wenn die Eltern teilweise<br />

schon um 12.30 Uhr da waren, war das zu<br />

unruhig. Das haben wir beim letzten Elternabend<br />

angesprochen, <strong>und</strong> es kam den<br />

Eltern entgegen, dass sie erst um 13.00 Uhr<br />

kommen müssen. Mittlerweile ist das gemeinsame<br />

Essen einfach ein wirklich schönes<br />

Ritual.“<br />

Kleinkinder in der Gruppe<br />

„Was ich mir ebenfalls nicht so gut vorstellen<br />

konnte, war die Arbeit mit den kleinen<br />

Kindern in einer relativ großen Gruppe. Das<br />

war für mich eine neue Erfahrung. In der<br />

Ausbildung lernt man, dass Kinder erst ab<br />

34<br />

drei Jahren überhaupt gruppenfähig sind.<br />

Das stimmt jedoch nicht. Die Kinder genießen<br />

das <strong>und</strong> fühlen sich wohl. Wir haben<br />

kein einziges Kind, das nicht gerne zu uns<br />

kommt.<br />

Oft <strong>werden</strong> bei uns ankommende Kinder<br />

von bereits anwesenden Kindern mit in<br />

Empfang genommen. Dies erleichtert die<br />

Trennung von den Eltern. Hat ein Kind trotzdem<br />

Schwierigkeiten, wird dies mit den<br />

Eltern besprochen <strong>und</strong> gemeinsam eine<br />

Lösung gesucht.<br />

Sehr häufig übernehmen andere Kinder das<br />

Trösten bei kleineren Verletzungen oder<br />

Kummer. Unsere Beobachtung ist, dass das<br />

oft besser hilft als Trost <strong>durch</strong> Erwachsene.“<br />

Natürlich gibt es auch manchmal Krisen<br />

<strong>und</strong> Konflikte<br />

„In Krisensituationen hat sich bei uns gemeinsames<br />

Singen oder Massieren mit<br />

Massagebällen bewährt. Besonders kribbelige<br />

Kinder finden dabei w<strong>und</strong>erbar Entspannung.<br />

Bei Konflikten nehmen wir eher<br />

eine abwartende Haltung ein, sehr oft lösen<br />

die Kinder sie selbst.<br />

Gerade hatten wir die folgende Situation:<br />

Lisa schnappt sich den Puppenbuggy von<br />

Mona. Mona schaut hilflos dem Buggy nach<br />

<strong>und</strong> fängt an zu weinen. Christoph sagt:<br />

‚Mona, hol ihn dir doch wieder!’. Zusammen<br />

holen sie den Buggy zurück, <strong>und</strong> Christoph<br />

erklärt Lisa, dass sie den Wagen nicht einfach<br />

wegnehmen darf. Lisa ist etwas überrascht<br />

<strong>und</strong> sucht sich ein anderes Spiel.“

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!