Groß und stark werden - Vorsprung durch Bildung
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Tagesablauf<br />
Pädagogik<br />
in der<br />
Kinderkrippe<br />
Die Entwicklung ist nie abgeschlossen<br />
„Wir sind in einem Entwicklungsprozess,<br />
z. B. bezüglich des Tagesablaufs. Wir haben<br />
inzwischen die Abholzeiten so gelegt, dass<br />
frühestens um 13.00 Uhr die Kinder abgeholt<br />
<strong>werden</strong> können. Das gemeinsame<br />
Essen mit den Kindern gibt es bei uns um<br />
12.00 Uhr, danach <strong>werden</strong> alle Kinder noch<br />
gewickelt, <strong>und</strong> wenn die Eltern teilweise<br />
schon um 12.30 Uhr da waren, war das zu<br />
unruhig. Das haben wir beim letzten Elternabend<br />
angesprochen, <strong>und</strong> es kam den<br />
Eltern entgegen, dass sie erst um 13.00 Uhr<br />
kommen müssen. Mittlerweile ist das gemeinsame<br />
Essen einfach ein wirklich schönes<br />
Ritual.“<br />
Kleinkinder in der Gruppe<br />
„Was ich mir ebenfalls nicht so gut vorstellen<br />
konnte, war die Arbeit mit den kleinen<br />
Kindern in einer relativ großen Gruppe. Das<br />
war für mich eine neue Erfahrung. In der<br />
Ausbildung lernt man, dass Kinder erst ab<br />
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drei Jahren überhaupt gruppenfähig sind.<br />
Das stimmt jedoch nicht. Die Kinder genießen<br />
das <strong>und</strong> fühlen sich wohl. Wir haben<br />
kein einziges Kind, das nicht gerne zu uns<br />
kommt.<br />
Oft <strong>werden</strong> bei uns ankommende Kinder<br />
von bereits anwesenden Kindern mit in<br />
Empfang genommen. Dies erleichtert die<br />
Trennung von den Eltern. Hat ein Kind trotzdem<br />
Schwierigkeiten, wird dies mit den<br />
Eltern besprochen <strong>und</strong> gemeinsam eine<br />
Lösung gesucht.<br />
Sehr häufig übernehmen andere Kinder das<br />
Trösten bei kleineren Verletzungen oder<br />
Kummer. Unsere Beobachtung ist, dass das<br />
oft besser hilft als Trost <strong>durch</strong> Erwachsene.“<br />
Natürlich gibt es auch manchmal Krisen<br />
<strong>und</strong> Konflikte<br />
„In Krisensituationen hat sich bei uns gemeinsames<br />
Singen oder Massieren mit<br />
Massagebällen bewährt. Besonders kribbelige<br />
Kinder finden dabei w<strong>und</strong>erbar Entspannung.<br />
Bei Konflikten nehmen wir eher<br />
eine abwartende Haltung ein, sehr oft lösen<br />
die Kinder sie selbst.<br />
Gerade hatten wir die folgende Situation:<br />
Lisa schnappt sich den Puppenbuggy von<br />
Mona. Mona schaut hilflos dem Buggy nach<br />
<strong>und</strong> fängt an zu weinen. Christoph sagt:<br />
‚Mona, hol ihn dir doch wieder!’. Zusammen<br />
holen sie den Buggy zurück, <strong>und</strong> Christoph<br />
erklärt Lisa, dass sie den Wagen nicht einfach<br />
wegnehmen darf. Lisa ist etwas überrascht<br />
<strong>und</strong> sucht sich ein anderes Spiel.“