BILDUNGSSTANDORT HANNOVER

16 Der Stadtelternrat Hannover
Einflussmöglichkeiten der Eltern und ihrer Vertretungen
Elternvertretungen haben mehr Einflussmöglichkeiten, als manchem
Elternvertreter bzw. als mancher Elternvertreterin bewusst ist. Wenn
es um grundsätzliche Fragen wie die Zusammenlegung oder Auflö -
sung von Schulen geht, um Umwandlungen einzelner Schulen in der
Schulform oder um umfassende Konzepte wie das zur Umsetzung der
Forderung nach Inklusion, dann lassen sich durch eine aktive Politik
des Suchens und Informierens Verbündete finden. Solche Gesprächs -
partner aus der Verwaltung, den schulischen Insti tutionen, den politischen
Gremien, aus Gremien der Eltern- und Schüler schaft und von
Presseorganen können sich nicht nur als sehr wertvolle Unterstützer
von Ideen erweisen, sondern auch in Gesprächen die Sichtweise
erweitern, auf zusätzliche Aspekte aufmerksam machen oder auch
eingenommene Posi tionen fundieren. Zudem schaden bekanntlich
Verbindungen nur dem, der sie nicht hat.
Nachfolgend einige Hinweise in Form einer Übersicht, die aufzeigen,
wo Eltern Verbündete finden können.
Schulausschuss des Schulträgers
durch das gesetzlich
vorgeschriebene Mitglied des
Gremiums aus der Elternschaft
Stadt- bzw. Kreiselternrat
Gespräche mit dem (Schul-/Stadt-)Schülerrat
Elternvertretung einer Schule
Gespräche mit der Schulleitung
Gespräche mit der
Landesschulbehörde
(Koordinierte) Gespräche mit
Entscheidungsträgern des
Schulträgers in der Verwaltung
Pressearbeit, Gespräche mit Journalisten
(Koordinierte) Gespräche mit
Entscheidungsträgern des
Schulträgers in politischen Gremien
Ggf. Gespräche mit Arbeitsorganen, die vom Schulträger
eingerichtet worden sind (zum Beispiel Steuerungsgruppen)
Gespräche mit aktiven Kommunalpolitikern/-politikerinnen
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