02/2017

Dossier
damit befasste und die These «college
starts at two» aufstellte. Dafür
wurden Einzelbeispiele wie Fremdsprachenunterricht
ab zwei als Beleg
angeführt. Die gibt es immer. Die
Pädagogin, Dokumentarfilmerin
und Sachbuchautorin Donata
Elschenbroich dagegen hat Dutzende
von Frühförderungseinrichtungen
und Kitas besucht. Ihr Resümee
lautet: «Unseren Kindern, egal aus
welchen Elternhäusern, wird heute
so achtungsvoll begegnet wie in keiner
Generation zuvor.» Warum
reden wir nicht darüber?
Sagen Sie es uns.
Fragt man Erwachsene nach dem
Zustand der Jugend, so hört man seit
je überwiegend pessimistische Antworten.
Befragt man sie hingegen
danach, wie es ihren Kindern oder
denen ihrer Bekannten geht, ist es
umgekehrt. Aus Umfragen und Studien
wissen wir auch, dass die Le ­
benszufriedenheit von Kindern im
deutschen Sprachraum sehr gross ist.
Die Jugendforscher Hurrelmann
und Albrecht etwa konstatieren in
ihrer einschlägigen Arbeit von 2016:
«Mit Stress können die meisten
beeindruckend gut umgehen, auch
wenn sie gerne jammern.»
Hurrelmann spricht in der aktuellen
Shell-Jugend-Studie aber auch von
einer «Generation unter Druck». Demnach
spiele insbesondere der unbe -
rechenbar gewordene Arbeitsmarkt
eine Rolle.
Unstrittig ist, dass sich die Erwartungen
an Arbeitnehmer verändert
haben. Früher wurden Erduldung
von Monotonie am Fliessband und
Folgebereitschaft bei Anweisungen
erwartet, heute Flexibilität und Selbständigkeit.
Wieso sollte das einen
zunehmenden Druck darstellen?
Eben: weil Berechenbarkeit fehlt.
Erwartungen und Anforderungen
verändern sich, das war schon immer
so. Zwischen 1950 und 1970 sind die
meisten bäuerlichen Arbeitsplätze
verschwunden und durch industrielle
ersetzt worden. Stress bei der
Arbeit gab es früher reichlich: Arbeiter
litten unter schwerer körperlicher
Belastung und den langen Arbeitszeiten.
Wir idealisieren die Vergangenheit.
Vati gehörte damals samstags
noch dem Arbeitgeber, nicht der
Familie.
«Partnerschaftliche
Erziehung ist eine
gute Vorbereitung
aufs Leben.»
Heute sind Eltern dafür im Stress,
weil sie alles allein schaffen müssen:
Kinderbetreuung, Beruf, Haushalt. Das
Los der heutigen Kleinfamilie?
Dieser Topos wird überstrapaziert.
Oft hört man dann noch die afrikanische
Weisheit, dass es ein ganzes
Dorf brauche, um ein Kind grosszuziehen.
Oder den Hinweis, dass
einem früher die Grossmutter zur
Seite gestanden sei. Da werden das
Dorf und die Grossfamilie idealisiert.
Die meisten afrikanischen Dörfer
sind keine Idyllen, und das Verhältnis
zwischen den Generationen
war früher oft angespannt. Die Mutter
wünschte sich nichts sehnlicher,
als von der bevormundenden Grossmutter
in Ruhe gelassen zu werden.
Gleichwohl boten feste Strukturen
und verbindliche Werte auch Sicherheit.
Heute ist alles offen. Birgt das
neben vielen Vorteilen nicht auch die
Gefahr, dass Orientierungslosigkeit
uns überfordert?
Was früher die Gesellschaft vorgab,
dürfen oder müssen wir nun selbst
herausfinden. Das erhöht zweifellos
die Anforderungen an die Selbst ­
organisierungs- und Selbststeuerungsfähigkeiten
von Eltern und
Kindern. Das ist psychische Arbeit
und manchmal anstrengend. Es
besteht das Risiko, dass manche
Menschen diesem erhöhten Selbststeuerungsaufwand
nicht gewachsen
sind. Gerade jene, die nicht in einem
verhandlungsorientierten Elternhaus
aufgewachsen sind. Ein starrer
Baum bricht im Wind, ein biegsamer
nicht. Das macht doch deutlich, dass
frühere «Sicherheiten» keine Leit ­
linie für Erziehung mehr sein können.
Die heute verbreitete partnerschaftliche
oder demokratisierte
Erziehung erachte ich dagegen als
ganz gute Vorbereitung aufs Leben.
Es heisst aber auch, sie führe zu verunsicherten
Eltern.
Sie mag mit manchen Verhaltensunsicherheiten
verbunden sein; darüber,
was nun erlaubt oder geboten
ist. Unsicherheit kann aber auch
produktiv sein, sie regt zum Nachdenken
über unser Tun an. Bei all
den Debatten über Verunsicherung,
Überforderung und Druck drohen
wir die eine historische Errungenschaft
des Erziehungswandels aus
den Augen zu verlieren: Sie besteht
darin, dass wir die Gewalt aus dem
Eltern-Kind-Verhältnis zurückgedrängt
haben und kindbezogener
erziehen. Allein dieser Vorteil wiegt
alle eventuellen Nachteile auf.
Zur Person
Martin Dornes, 67, ist ein deutscher
Soziologe, Psychologe und Psychotherapeut.
Die Schwerpunkte seiner Forschung liegen
in den Bereichen Entwicklungspsychologie,
Psychoanalyse, Sozialisationstheorie,
Familienforschung, Eltern-Kind-Beziehung. Der
Autor zahlreicher Sachbücher ist verheiratet
und Vater eines erwachsenen Sohnes.
Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi
Februar 201727