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VDZ-Präsident Dr. Stephan Holthoff-Pförtner engagierte<br />
sich persönlich bei dem Tag der Pressfreiheit.<br />
Für die Pressefreiheit<br />
Düzen Tekkal, Dr. Stephan Holthoff-Pförtner und Britta Hilpert hören gebannt<br />
Peter Bandermann (v. l. n. r.) zu.<br />
Seit Anfang 2015 Pressefreiheitskampagne<br />
Schülerumfrage »Was bedeutet dir Pressefreiheit,<br />
wie schätzt du sie ein?« in Kooperation mit der<br />
Stiftung Lesen, ergab, dass Schüler ein großes<br />
Bewusstsein für die zentrale Rolle der Presse- und<br />
Meinungsfreiheit haben.<br />
3. Verleihung der »Goldenen Victoria<br />
für Pressefreiheit« am 6. November 20<strong>17</strong><br />
Peter Klotzki und Robert Schneider<br />
bei FOCUS für eine freie Presse<br />
Auch die FUNKE-Zentralredaktion positionierte sich mit<br />
Jörg Quoos (l.) und Thomas Kloß (r.) für die Pressefreiheit.<br />
erreicht, das Thema Pressefreiheit an die wichtigste Zielgruppe zu bringen<br />
– Jugendliche, die in Freiheit und Demokratie auch morgen noch<br />
leben wollen, mit den Schülern in der Stasi-Unterlagenbehörde sowie<br />
ebenfalls den vielen Klassen, die mit rund 4.500 Aufrufen via Facebook<br />
Live gefolgt waren.« Fortsetzung folgt – die Schüler sind bereits im Austausch<br />
mit der FUNKE-Zentralredaktion und einem baldigen Besuch<br />
steht nichts mehr im Weg.<br />
Dass den meisten Schülerinnen und Schülern die Bedeutung der Presseund<br />
Meinungsfreiheit für jeden Einzelnen bewusst ist, zeigt eine aktuel le<br />
Umfrage. Zum Internationalen Tag der Pressefreiheit hatte der Lehrerclub<br />
der Stiftung Lesen auf Initiative des VDZ bundesweit insgesamt 1.589<br />
Schülerinnen und Schüler aus 78 Klassen weiterführender Schulen befragt.<br />
Demnach sagen 94 Prozent, dass auch für die Möglichkeit, in sozia len<br />
Netzwerken miteinander zu kommunizieren, die Presse- und Meinungsfreiheit<br />
eine Rolle spielt. Zugleich lassen die Umfrageergebnisse ein kritisches<br />
Mediennutzungsverhalten erkennen. Lediglich vier Prozent der<br />
Schülerinnen und Schüler halten News und Berichte in sozialen Netzwerken<br />
für besonders glaubwürdig. Deutlich größer ist das Vertrauen,<br />
das Fernsehen (46 Prozent) und Tageszeitun gen/Zeitschriften (23 Prozent)<br />
genießen.<br />
Meinungsbild zur Pressefreiheit<br />
Freya Schmidt<br />
Freie Mitarbeiterin der PRINT&more<br />
www.vdz.de<br />
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