Berliner Kurier 08.11.2018

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EXTRA Anzeigenspezial Privatschulen und Internate BERLINER KURIER, Donnerstag, 8. November 2018 Eine echte Wahlmöglichkeit Private Schulen flankieren das staatliche Angebot mit einer Vielzahl von pädagogischen Konzepten Sind Privatschulen besser als staatliche? Darüber streitet sich die Wissenschaft. Mit dem Befund, dass sie im Hinblick auf Lernerfolge und Kompetenzen nicht besser als staatliche seien, sorgte voreiner Weile die SPDnahe Friedrich-Ebert-Stiftung für Aufsehen. Die besseren Leistungen von Privatschülern in einzelnen Feldern wurden in der Studie mit der Zusammensetzung der Schülerschaft begründet. So würden beispielsweise in Privatschulen weniger Kinder aus bildungsfernen Haushalten unterrichtet. Der Verband Deutscher Privatschulverbände (VDP)verweisthingegen auf eine Studie des DIW Econ –ein Unternehmen des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung: Privatschulen hätten eine heterogene Schülerschaft, die Einkommensstruktur der Eltern, die ihr Kind auf eine Privatschule schicken, unterscheide sich nur unwesentlich von Eltern mit Kindern auf öffentlichen Schulen. „Freie Schulen leben von der Durchmischung ihrer Schülerschaft und befördern dadurch den Wettbewerb um die besten pädagogischen Konzepte“, so Klaus Vogt, Präsident des VDP. Er zeigte sich erfreut über die festgestellte Leistungsstärke bei Schülern von Privatschulen.Eslohne sich aber, einen genauen Blick auf die Rolle und das Wesen der privaten Schulen zu werfen, statt Leistungsvorsprünge stereotyp mit dem sozioökonomischen Hintergrund der Familien zu begründen. Freie Schulen haben den grundgesetzlichen Auftrag, das GettyImages/monkeybusinessimage Staatlich oder privat? –Welche Schulen sind die besseren? deutsche Bildungssystem zu ergänzen und ein zusätzliches Angebot an vielfältigen pädagogischen Konzepten anzubieten. Mehr als 5800 Privatschulen in der Trägerschaft von kirchlichen Organisationen, Personengesellschaften, Sozialwerken, Vereinen oder Privatpersonen gibt es in Deutschland. Vonden rund zehn Millionen Schülern in Deutschland besucht mittlerweile jeder Elfte eine freie Schule. Diese stehen unter staatlicher Aufsicht und verfügen im Allgemeinen über einen öffentlich-rechtlichen Status. Bis zu 70 Prozent ihrer Finanzierung leistet der Staat, der Rest wird über das Schulgeld bestritten. Die freien Schulen sind selbst für Lehrpersonal und konzeptionelle Gestaltung verantwortlich. Ihnen ist verfassungsrechtlich garantiert, dass sie selbst entscheiden können, werSchüler wird. Schüler (und Eltern), die nicht zum weltanschaulichen oder pädagogischen Konzept passen, können abgelehnt werden. Diese Möglichkeit der Auslese ist – neben dem Innovationspotenzial – ein entscheidendes Privileg, das den Erfolg vieler Privatschulen erklärt, so der VDP. Gerade in einer immer heterogener werdenden Gesellschaft sei das wichtig. „Eltern müssen auch zukünftig echte Wahlmöglichkeiten zwischen unterschiedlichen Schulkonzepten haben“, so Klaus Vogt. Damit die Eltern diese Auswahl auch wahrnehmen können, müssten freie Schulen sicherstellen, dass die für den Schulbesucherhobenen Schulgeldervon Eltern aller Einkommens- und Vermögensschichten aufgebracht werden können. Dieses gesetzliche „Sonderungsverbot“ sorgt dafür, dass sich Familien unabhängig von ihren Einkommens- und Vermögensverhältnissen für eine Privatschule entscheiden können. Die Einhaltung ist Genehmigungsvoraussetzung für Privatschulen und wird genau überprüft. Aber was unterscheidet nun Privatschulen von staatlichen? Klaus Vogt: „Freie Schulen werden nachgefragt, weil sie sich immer an aktuellen gesellschaftlichen und pädagogischen Anforderungen orientieren.“ So seien sie die ersten gewesen, die die Notwendigkeit von Ganztagsangeboten erkannt und umgesetzt haben. Auch bei den großen Themen Inklusion oder digitale Bildung sind freie Schulen Vorreiter. Darüber hinaus decken sie auch einen großen Teil des beruflichen Aus- und Weiterbildungsbereiches ab. Privatschulen bieten Eltern und Kindern eine breite Palette von pädagogischen Konzepten, die auf unterschiedliche Förderbedürfnisse eingehen. Dazu gehört auch effektive Unterstützung bei Lernproblemen, ein engagiertes Lehrerkollegium und eine gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule. „Freie Schulen gewährleisten, dass Schüler bedarfsgerecht ausgebildet werden. Deshalb machen immer mehr Eltern von ihrem Recht auf Schulwahl Gebrauch“, so Klaus Vogt. Der VDP unterstützt Schüler und Eltern Jahr für Jahr dabei, in der Vielfalt des Angebots das geeignete Konzept zu finden. Die Bandbreite reicht von Schulen mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt über musikalische Begabtenförderung bis hin zu speziellen Sprachförderschulen. Neben der Wissensvermittlung stehen auch die Persönlichkeitsentwicklung sowie die Förderung von Sozial- und Handlungskompetenzen im Zentrum. www.privatschulen.de Privatschulen ERFOLGREICHLERNENSEIT1990 staatlich anerkanntePrivatschulen langjährigeTraditionen und moderneAusstattung kein Unterrichtsausfall konfessionsfrei: gleiche Möglichkeiten und Unterstützung –unabhängig von Nationalität und Religion geringeKlassenstärke: individuelle Förderung möglich optimale Lernumgebungen, helle Themen-Räume BEST-SABEL.DE
Seite 19 BERLINER KURIER, Donnerstag, 8. November 2018 GettyImages/Image Source Die große Mehrheit der Gymnasien ist mit einem Internat verknüpft. WelchesInternatist dasrichtige? Jede Familie, jedes Kind hat höchst individuelle Ansprüche –Leben und Lernen im behüteten Rahmen Die Gründe, ein Kind in einem Internat anzumelden, sind vielfältig. Der Klassiker: Beide Eltern oder der alleinerziehende Elternteil sind unter der Woche beruflich so eingespannt, dass für ein geregeltes Familienleben keine Zeit ist. Manchmal ist es auch der Wunsch der Kinder selbst, unter Gleichaltrigen einen anderen Alltag zu erleben als daheim, und so manches „schwierige“ Kind hat sich im festen Rahmen eines Internats zum Positiven verändert. Das funktioniert deshalb, weil Kinder hier in einer strukturierten Gemeinschaft leben und lernen können, und es gleichzeitig über außerschulische Aktivitäten viele Anregungen und Möglichkeiten gibt, sich persönlich zu entfalten. Rund 250 Internate gibt es in Deutschland, viele haben klangvolle Namen, andere sind weniger bekannt. Rund die Hälfte befindet sich in kirchlicher Trägerschaft und wird sofinanziell unterstützt, dass die Internatsgebühren erschwinglicher sind als anderswo. In manchen Einrichtungen gehen sie kaum über die Kosten für Zimmer und Essen von rund 500 Euro hinaus, inanderen können Beträge vonweitüber 3500 Euro anfallen –monatlich. Das richtige Internat zu finden ist –neben den Grenzen, die der Geldbeutel vielleicht setzt –nicht ganz einfach. Das Beratungsportal „Söhne und Töchter“ rät, nicht allzuviel auf die allgegenwärtigen Rankings zu geben, denn in erster Linie müsse das Konzept und die Atmosphäre imHaus zu Kind und Eltern passen. Wichiger Faktor ist die Ausstattung der Internatsschule: Hier variieren vor allem die Klassengrößen –womehr Lehrer sich um weniger Kinder kümmern, treibt dies natürlich die Kosten, erhöht aber auch die Erfolgschancen. Außerdem zählt die materielle Ausstattung, insbeondere im digitalen Bereich. Während das Bestreben, einen guten Bildungserfolg zu unterstüzen, allen Einrichtungen gemein ist, gibt es Häuser, die sich darüber hinaus spezialisiert haben: Auf die Förderung besonderer Talente in Musik oder Sport zum Beispiel, oder auf Unterstützung für Schüler,die anderswo Probleme mit ihrer schulischen Leistung oder im sozialen Gefüge haben. Weiteres Kriterium sind Lage, Ausstattung des Internatsbereichs zum Beispiel mit Freizeiteinrichtungen sowie außerschulische Angebote. Sie haben nicht nur Einfluss auf den Preis, sondern ganz maßgeblich darauf, ob das Kind sich hier wohlfühlen wird und nicht nur schulischen Erfolg, sondern auch eine gewinnbringende Erfahrung fürs Leben mitnehmen kann. Die große Mehrheit der Internate ist mit einem Gymnasium verknüpft und hat zum Ziel, die Schüler bis zu einem gutenAbitur zu begleiten. Doch weil es auch dafür Bedarf gibt, nehmen manche Einrichtungen schon Grundschüler auf, und auch für Realschüler gibt es Angebote. Ineinigen Internaten ist esauch möglich, eine andere als die angeschlossene Schule zu besuchen. Und die Schulen, die zum Internat gehören, werden wiederum oft auch von externen Schülern KREATIV WELTOFFEN GANZTAGS INTERNATIONAL VERLÄSSLICH ALLE ABSCHLÜSSE KLASSEN 1–13 INFOABEND 08.11.,19UHR Bildungswege bei KANT KANT-GRUNDSCHULE ·KANT-OBERSCHULE BERLIN INTERNATIONAL SCHOOL INTERNATIONALE SCHULE BERLIN Körnerstr. 11 ·12169 Berlin ·Tel. 7900035 www.private-kant-schulen.de aus der Umgebung besucht. Internatsschüler leben heute also keineswegs in einem völlig geschlossenen Kosmos. Besuche daheim sind an jedem Wochenende möglich –nicht mehr wie früher,als die Kinder und Jugendlichen ihre Familie nur in den Schulferien besuchen durften. „Die Internate Vereinigung“ ist ein Zusammenschluss von renommierten Internatsschulen in Deutschlandund der Schweiz GymnasiumPanketal Freie Stadtrandschule im Grünen Vertrauen Sie auf 18 JAHRE erfolgreiches Lernen! und versteht sich als Qualitätsgemeinschaft. 2014 veröffentlichte sie ein Rahmenkonzept für Qualitätsmanagement an Internatsschulen, das seither konsequent weiterentwickelt wird. Die angeschlossenen Internate lassen sich regelmäßig in- und extern evaluieren, kooperieren mit Forschungseinrichtungen und Hochschulen und legen einen großen Wert auf die Qualifizierung ihrer Mitarbeiter. (fwo) Tel. 030 -94418124 gymnasium-panketal.de TagderoffenenTür Fr., 23.11.2018, 15-19 Uhr Spreestraße 2 16341 Panketal S2 Richtung Bernau Haltestelle Zepernick
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