Ausbildung im Focus 2019

Berufsfindung am
Rupert-Ness-Gymnasium
Jahrgangsstufe
Berufsfindungsabend
Am Freitag, dem 1.2.2019, fand bereits zum
fünften Mal der alljährliche Berufsfindungsabend
in der Aula unserer Schule statt. Begrüßt
wurden die rund 150 berufsinteressierten Schüler
durch die Vorsitzende des Elternbeirats, Frau
Falckenberg, und die Konrektorin des Gymnasiums,
Frau Rodehack. Neben den Schüler der
Realschule und des Gymnasiums waren dieses
Jahr zum ersten Mal die Schüler der Mittelschule
ebenfalls herzlichst dazu eingeladen sich
über die doch etwas komplexe Berufswelt, ihren
künftigen Werdegang sowie weitere Möglichkeiten
zur Weiterbildung zu informieren. Insgesamt
standen den Schülern dieses Jahr sämtliche
Klassenzimmertüren zu insgesamt 37 verschiedenen
Berufsgruppen offen.
Ein Großteil der Ausstellenden kamen direkt aus
der Schulfamilie, seien es engagierte Eltern oder
Verwandte der Schüler selbst oder sogar ehe-
Schüler unserer Schu-
9malige
len. So auch z.B. Lukas
Birkenmaier, der zusammen
mit seiner Mutter, den Beruf
des Hotelfachmannes vorstellte.
Wie auch Familie
Birkenmaier sind viele Aussteller
von Anfang an Teil der
Aktion.
Um eine breitgefächerte Auswahl
von akademischen Berufen
bis hin zu vielen Ausbildungsberufen
bereitstellen zu
können, fragt der Elternbeirat
seit Beginn dieses Aktion immer bei bereits bekannten
und engagierten Eltern an, ob sie denn
dazu bereit wären ihre Tätigkeiten vorzustellen.
„Dabei sollen aber nicht die Firmen der Ausstellenden,
wie auf vielen Ausbildungsmessen,
sondern die Berufe an sich,
mit allen positiven
und negativen Facetten im
Vordergrund stehen“,
sind sich Silvia Riedele
und Frau Rodehack einig.
Dieses Konzept stößt auch
bei den Schülern auf
großen Anklang.
BfZ: Berufliches Fortbildungszentrum
Seit Neuem gibt es auch ein Angebot des Beruffindungszentrums
in Memmingen. Um den
Schülern die Berufswahl zu erleichtern, wurden
ihnen in einem Zeitraum von zwei Wochen zahlreiche
Ausbildungsberufe sowohl theoretisch als
auch praktisch nähergebracht.
Zunächst führten Mitarbeiter des BFZ mit den
Schülerinnen und Schülern an zwei Tagen eine
Potenzialanalyse durch. Im anschließenden
Feedback-Gespräch wurden ihnen einzeln ihre
Stärken und Fähigkeiten
dargelegt, was
hoffentlich bei der
späteren Berufswahl
hilfreich ist. In zwei Werkstattwochen
konnten die
Schülerinnen und Schüler
dann jeweils zehn Berufsfelder
kennenlernen
und durch praktische Arbeiten
einen Einblick in
die Praxis erhalten.
Die verbrachte Zeit im
BFZ half den Schülern
ihre eigenen Fähigkeiten
zu erforschen und teilweise
auch neue Möglichkeiten
für das spätere
Berufsleben zu entdecken.
Jahrgangsstufe
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