BILDUNGSPRAXIS 04/2018

WEITERBILDUNG
Selbst in die Hand nehmen
Lernhacks helfen, die Lernkultur im Unternehmen weiterzuentwickeln.
Mitarbeiter erfahren, ihr eigenes Lernen selbst zu hinterfragen.
Text Thomas Tillmann
Die Vergangenheit und Gegenwart
des beruflichen Lernens
sind von einem Anspruch des
Unternehmens geprägt, den Lernprozess zu
steuern. Gerade weil Weiterbildung als essentiell
verstanden wird, versuchen Firmen, das Lernen
ihrer Belegschaft zu planen, indem sie entsprechende
Lernangebote entwickeln und an ihre
Belegschaft herantragen. Personalentwicklung
folgt damit der Leitvorstellung, dass Unternehmen
ihr Personal „entwickeln“. Dem einzelnen
Mitarbeiter wird dabei die Rolle eines Objektes
zugeschrieben.
So wird es nicht gehen
In dem Maße, wie neue Lernbedarfe durch Digitalisierung
und Automatisierung entstehen und sich
mit der Umgestaltung der Arbeitswelt die Aufgaben
differenzieren, wird immer deutlicher, dass ein
solcher gesteuerter Ansatz nicht in der Lage sein
wird, mit den Veränderungen Schritt zu halten. Es
ist für Unternehmen nicht realistisch, die finanziellen
Ressourcen bereitzustellen, um ein immer
breiteres und immer tiefergehendes Lernportfolio
zu entwickeln und aktuell zu halten.
DR. THOMAS TILLMANN
ist Unternehmensberater und auf die Beratung
von Personalentwicklungsabteilungen
von Unternehmen spezialisiert. Gemeinsam
mit der HR-Expertin Meike Hülber und
dem Didaktiker und Lehrer Jan Schönfeld
hat er die Lernhacks entwickelt.
www.lernhacks.de
Fotos: Leni Moretti; © Yuri Arcurs / Shutterstock.com
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