KIT-Fakultät für Architektur – Bachelor-Arbeiten Sommer 2019

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NON SCHOLAE SED VITAE DISCIMUS, Karlsruhe
Michael Hosch
Fachgebiet Raum und Entwerfen
Prof. Marc Frohn
Architekturtheorie
Prof. Dr. Georg Vrachliotis
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Was muss eine Schule heutzutage leisten?
Eine Schule muss flexibel nutzbar sein und für
unterschiedliche Arten des Lernens ausgelegt
sein. Eine Schule muss integrativ mit ihrer
natürlichen Umgebung und der Gemeinde verbunden
sein und in die Stadtplanung mit einbezogen
werden. Eine Schule sollte die Aspekte der
Nachhaltigkeit vermitteln und zum Ausdruck
bringen können.
Dieser Entwurf besteht aus sechs unterschiedlichen
Lernbahnen, die jeweils unterschiedliche
Bereiche beherbergen und repräsentieren.
Die verschiedenen Bahnen sind durch Multifunktionswände
voneinander getrennt. Diese
beinhalten Sanitäranlagen, Einzelarbeitsplätze,
Schließfächer und Ergänzungsräume für jeden
Klassen- und Fachraum. Hier befindet sich auch
die flexibel einsetzbare Bestuhlung und Möblierung
der Räume. Die Erschließung des Gebäudes
erfolgt durch zwei Haupterschließungsachsen.
Die Achsen richten sich an der städtebaulichen
Umgebung aus. Die öffentliche Achse führt von
Norden nach Süden und grenzt an alle öffentlichen,
mitgenutzten Bereiche an (Bibliothek,
Kunst, Technik, Sport etc.). Die Schul-Achse
führt von Osten nach Westen, dort liegen die
wenig befahrenen Straßen. Die Schul-Achse
verbindet alle schulischen Bereiche miteinander
(Klassenzimmer, Verwaltung, Fachräume, etc.).
Schulen sind mehr als Klassenzimmer und Flure,
die ausschließlich Schülern/innen und Lehrenden
vorbehalten sind. Auf dieser Grundlage
kann eine Schule weitreichende Auswirkungen
auf die Gemeinde haben.
Die Verbindung zwischen Schule und Gemeinde
fördert soziale Aspekte und bietet die Möglichkeit
zum Ort für zusätzliche Lernaktivität für
Schüler und Gemeindemitglieder zu werden.
Außerdem können Vorträge und Veranstaltungen
(Theater, Sprachkurs, Musikunterricht,
etc.) abgehalten werde. Durch die suffiziente
Nutzung trägt die Schule auch in sozialen
Aspekten der Nachhaltigkeit Verantwortung.
Durch eine durchgehende Nutzung von Flächen
und Räumen und einer Reduktion der Räume
auf ein Minimum durch die flexible Nutzung,
lässt sich der Flächen- und Ressourcenbedarf des
Gebäudes erheblich reduzieren.
1) Grundriss EG
2) Visualisierung Schulachse
3) Modellfoto ohne Dach