Unterrichtsentwurf

Anlage B: Geplanter Unterrichtsverlauf am 24.01.2008
Phase des
Lernhandelns
Lernschritte/-inhalte Lernziele
Einstiegsphase Vorstellung des Unterrichtsverlaufs
mit Hilfe eins Flipcharts
Informations- Schüler haben sich als
phase
Hausaufgabe das Informationsblatt
durchgelesen
Erarbeitungsphase
Präsentationsphase
Transfer-
phase
Didaktische
Reserve
- Es werden vier Gruppen mit
jeweils vier Mitgliedern gebildet.
- Verteilen der
Gruppenfunktionskarten/Arbeits
aufträge
- Gemeinsames Lesen der
Arbeitsaufträge und Erklärung
des Zwecks einer Tischvorlage
durch den Lehrer.
- In der Gruppe werden
aufgetretene Frage aus der
Informationsphase besprochen.
- Schüler führen die
Arbeitsaufträge I und II
selbstständig durch.
Did.method.
Hinweise
LV
Medien/Arbeitsmaterial
MK 1 ST AB:
Informationsblatt
„Kontoführung bei
Minderjährigen“
FK 1,
FK 2,
FK 3,
FK 4,
FK 6,
MK 1,
MK 3,
SK 1,
SK 3
a.g. GA
LaB
ST
(Anlage E)
- Gruppenfunktionskarten
- AB:
Arbeitsaufträge
(Anlage F)
- PC
Geplanter Beginn des Unterrichtsbesuchs zum Ende der Erarbeitungsphase
- Präsentierende Gruppen
werden per Zufallsprinzip
ermittelt.
- Eine Gruppe präsentiert
Arbeitsauftrag I.
- Anschließende Besprechung
der Inhalte und des
Präsentationsverhaltens.
- Die zweite Gruppe präsentiert
die Tischvorlage des
Arbeitsauftrages II.
FK 1,
FK 2,
MK 2,
SK 2
LaM
SPräs
- Karten für
Auslosung
- PC/Beamer
- Erwartungshorizont
(Anlage G)
Abbruch nach der Präsentation des Arbeitsauftrages I oder II möglich
- Schüler sollen sich zur Folie
„Konto für Minderjährige“
äußern.
- Mögliche Impulse: aus
bankwirtschaftlicher und
kundenbezogener Sicht.
- Bearbeiten des Arbeitsauftrages
III in Einzelarbeit.
- Alternativ werden die Aufgaben
als Hausaufgabe gelöst.
- Besprechung in der nächsten
Stunde.
FK 5,
SK 2
i.g. UG
LaIn
FK 3 LaB
ST
- Folie
„Kontoführung für
Minderjährige“
(Anlage H)
- PC/Beamer
- AB:
Arbeitsaufträge
(Anlage F)