Individualisierung und Differenzierung an KMS in Wien - Referat für ...
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KINDERSPRECHTAG<br />
Methode • mündliche Form des Feedback mit Lerntipps<br />
• Ablauf wie Elternsprechtag<br />
Anwendung • <strong>für</strong> alle Arten von Lernzielen<br />
• schriftliche Zusammenfassung möglich<br />
• Lerntipps, Hilfestellungen<br />
Zeitaufw<strong>an</strong>d • Durchführung: 1 Tag pro Klasse<br />
• Org<strong>an</strong>isationsaufw<strong>an</strong>d<br />
• Vorbereitung: aufzeichnen, absprechen<br />
Besonderheiten • Dialogisches Gespräch<br />
• SchülerIn hat Möglichkeit Stellung zu nehmen <strong>und</strong><br />
nachzufragen<br />
• Rückmeldungen nur bed<strong>in</strong>gt abrufbar<br />
• nicht vergleichbar<br />
• k<strong>in</strong>dgerecht<br />
Form v.<br />
• dialogisch<br />
Rückmeldesystem • Feedback durch LehrerInnen <strong>und</strong> SchülerInnen<br />
Unterricht • e<strong>in</strong>setzbar <strong>für</strong> alle Unterrichtsformen<br />
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