Chorweiler entdeckt seine NS-Geschichte - Köln-Vernetzt

Chorweiler entdeckt seine NS-Geschichte
Vielfalt tut gut
Ästhetische Forschung zum Thema Herkunft und Identität mit
einem Kurs der praktischen Philosophie der Jahrgangsstufe 5
am Heinrich Mann Gymnasium Volkhoven/Weiler
Seite 78
Das Fach praktische Philosophie ist ein noch junges Fach. Da alle
Schüler das Fach belegen, die nicht am katholischen oder evangelischen
Religionsunterricht teilnehmen, findet sich dort immer
eine wunderbare Vielfalt von Religionen und Nationalitäten.
Viele Kinder sind muslimisch mit türkischem Hintergrund. Aber auch orthodoxe,
jüdische, freikirchliche oder konfessionslose Schüler lernen dort zusammen.
Meine Kollegin Siegrid Wittko und ich wollten mit Mitteln der ästhetischen
Forschung diese Heterogenität zum Thema machen.
Wer bin ich? – die Frage nach der Identität ist eine alte philosophische Frage,
die immer aktuell bleibt. Um sich dieser Frage nähern zu können musste ermittelt
werden, was eine Person eigentlich ausmacht, was gehört zu einer Identität.
Die Schüler stellten also die Überlegung an „Wenn ich mich einer unbekannten
Person vorstellen wollte, was könnte ich ihr alles erzählen?“ Es wurde anschließend
nach Wegen gesucht, diese Aspekte darzustellen.
Der erste Block konzentrierte sich auf den Alltag der Schüler selbst. So entstanden
z.B. Karten, die die täglichen Wege, wichtige Orte, z.B. den Sportverein
etc. auf individuelle Weise zeigten. Um Szenen aus dem Alltag zu zeigen, wurden
comicartige Bilder gezeichnet.
Der zweite Block fragte explizit nach der Herkunft der Familien der Schüler.
Viele Schüler recherchierten intensiv zu den Herkunftsländern im Internet und
erstellten kleine Präsentationen, um den Mitschülern das fremde Land vorzustellen,
indem sie meistens nicht selber gelebt hatten.
Da die Schüler des Kurses nur in diesen zwei Wochenstunden zusammen sind
und sonst in verschiedene Klassen gehen und noch relativ neu an der Schule