sieren, das sagen Experten. Andrea Hansen hat's ... - DGB-Jugend

Job-Einblick
08
+++ +++ Mechatroniker/in +++ +++
Draht
Auf
»In Mathe und Physik sollte man nicht schlecht sein«, Torben Schröder, Mechatroniker-Azubi
bei Eurogate, über den Einstieg in die Ausbildung.
Hafen, Schiffe und Container
»Was machst du? Mechatroniker? Was ist das denn?« An Fragen wie
diese haben sich Mathias Giese (18) und Torben Schröder (19) längst
gewöhnt. Die beiden Auszubildenden der Firma Eurogate GmbH & Co
KG lernen den Beruf des Mechatronikers in der Ausbildungswerkstatt
der Hamburger Blohm + Voss Industrietechnik GmbH.
Wie seid ihr auf die Idee gekommen, Mechatroniker zu lernen?
Torben: Mein Vater war Schiffselektroniker, da bin ich früher oft mitgefahren.
Hafen, Schiffe, Container, Lkws – das Zusammenspiel fand ich
immer schon toll. Eines Tages waren dann Leute vom Berufsinformationszentrum
bei uns in der Schule. Die haben gesagt: ›Mach das bloß!
Das ist ganz neu, aber das ist gut, das wird was!‹
Mathias: Ich habe in den Stellenanzeigen gelesen ›Mechatroniker-
Azubis gesucht‹. Ich wusste damals noch nicht genau, was das ist. Aber
das Wort Elektroniker war drin. Und das wollte ich auf jeden Fall.
Was lernt ihr so?
Mathias: Im Grundlehrgang Metall lernst du erst mal feilen, fräsen,
bohren, drehen, schweißen…
Torben: Das war etwas nervig: tagelang an einem Block Stahl herumfeilen,
bis da mal eine Lokomotive draus wird…
Mathias: Dann kommt die Elektrotechnik, dann die Installationstechnik:
das Montieren und Installieren von Leitungen, Schaltern, Bewegungsmeldern.
Da kann man sich so richtig ausleben, alles installieren, was
die Technik so hergibt.
Womit beschäftigt ihr euch zurzeit?
Mathias: Reparatur, Wartung und Instandsetzung von Containerbrücken.
Torben: Letzte Woche haben wir zum Beispiel Funkanlagen umgebaut.
Was muss man können, um in eurem Beruf gut zu sein?
Torben: In Mathe und Physik sollte man nicht schlecht sein.
Mathias: Man sollte keine zwei linken Hände haben und sich einigermaßen
artikulieren können, wenn man über technische Geräte redet.
Mechatroniker sind für Mechanik und
Elektronik zuständig, montieren Maschinen,
verlegen Elektroleitungen, programmieren
Computer. Weil sie zu hoch qualifizierten
Fachleuten ausgebildet werden, sind sie in
vielen Branchen gefragt.
Wo wollt ihr später mal arbeiten?
Mathias: Irgendwo im Ausland, das wäre schön.
Torben: Das wär schon der Traum. Da müssen wir aber noch mal einen
Englisch-Kurs machen. Wir lernen zwar Fachenglisch auf der Berufsschule,
aber das wird wohl nicht reichen.
Offen, flexibel und aufgeschlossen
Siegfried Algeier, Ausbildungsmeister im Bereich Elektrotechnik bei
Blohm + Voss, über einen Beruf mit Zukunft:
»Der Beruf ›Mechatroniker/in‹ umfasst Mechanik und Elektrotechnik,
beides zu 50 Prozent. Mechatroniker stellen keine Produkte her, sondern
sind zuständig für die Endmontage von mechatronischen Systemen.
Ein Beispiel: Ein Schiff auf unruhiger See benötigt so genannte
Stabilisatoren, damit es sich gerade hält. Mechatroniker erledigen die
Endmontage dieser Stabilisatoren vor Ort und programmieren auch
ihre Steuerung. Mit einer ›fünf‹ in Mathe hat man in diesem Beruf keine
Chance. Logisches Denken ist wichtig, und die Jugendlichen müssen
ohne Bedenken powern können und sagen, was sie denken, offen,
flexibel und aufgeschlossen sein. In der Industrie sind Mechatroniker
gefragte Fachkräfte mit wirklich guten Berufschancen.«
»Mechatroniker sind gefragte Fachkräfte«, Siegfried
Algeier, Ausbilder bei Blohm + Voss (Foto rechts),
sieht eine gute Zukunft für Mathias Giese (Foto unten)
und die anderen Mechatroniker-Azubis.
ran an den job 2002 ran an den job 2002
In der Medienbranche gilt häufig: Erst schnuppern, dann entscheiden,
ob dieser Beruf der richtige ist. In der Kölner Agentur ›Konzeption +
Design‹ sind Praktikanten willkommen. »Wenn wir bei einem Praktikanten
ein gutes Gefühl haben, bieten wir auch schon mal einen Ausbildungsplatz
an«, so Rüdiger Quass von Deyen, einer der Inhaber. Was
erwartet er von Praktikanten? »Ganz wichtig ist Eigeninitiative. Wir sind
ein kleines Unternehmen. Da haben wir nicht immer Zeit, Fragen zu
beantworten. Wir helfen einander zwar, aber erwarten auch, dass jemand
sich mal selbstständig Informationen besorgt.«
Von den Bewerbern um einen Mediengestalter-Ausbildungsplatz
erwartet die Agentur die Mittlere Reife. Rüdiger Quass von Deyen:
»Computerkenntnisse sind zwar nicht Bedingung, aber man muss einen
Bezug zu elektronischen Medien haben. Außerdem sollte man technisches
Interesse mitbringen.« Ohne Teamfähigkeit geht es ebenfalls
nicht: »Wir müssen gut miteinander auskommen, sonst kann man nicht
kreativ arbeiten. Jeder muss jeden unterstützen und auch um Rat
fragen können. Beamtenmentalität können wir nicht gebrauchen.«
Mit Fingerspitzen
Laura Heine, 25, ist nach ihrer Ausbildung zur Mediengestalterin bei
›Konzeption + Design‹ übernommen worden.
»Nach dem Abitur habe ich erst eine Ausbildung zur Werbekauffrau
gemacht. Ich habe dort schnell gemerkt, dass mir die Gestaltung mehr
liegt. Darum habe ich nach meiner Prüfung hier ein Praktikum gemacht
und dann einen Ausbildungsplatz als Mediengestalterin bekommen.«
Nach ihrer Ausbildung wurde Laura übernommen: »Seit ich ausgelernt
habe, kann ich noch mehr Verantwortung übernehmen. Ich ›connecte‹
die Kunden, faxe, maile und telefoniere.« Der Umgang mit Kunden erfordert
Fingerspitzengefühl. »Es ist manchmal ganz schön hart, wenn
man viel Arbeit in ein Projekt gesteckt hat und dem Auftraggeber gefällt’s
dann nicht. Das passiert glücklicherweise selten – schließlich wird
man ja vorher gebrieft. Manchmal kann man den Kunden aber auch
davon überzeugen, dass seine Vorstellungen nicht optimal sind.«
Selber zeichnen können muss man übrigens nicht. »Aber man muss
schon ein Gefühl für Form und Farbe haben«, so Laura. Ihre Hauptaufgabe
ist die Druckvorlagenherstellung. »Erst wird eine Broschüre am
Job-Einblick
Der Kreativ-Job
+++ +++ +++ Mediengestalter/in +++ +++
Was treiben ›Mediengestalter für Digital- und
Printmedien‹? Die Kölner Agentur ›Konzeption
+ Design‹ bildet in diesem neuen Beruf
aus und bietet zum Einstieg ein Praktikum an.
09
Möchten mehr mit Internet-Gestaltung zu tun haben: Laura (Foto rechts) und Verena
(oben rechts). Rüdiger Quass von Deyen, ihr Chef, ist flexibel: Laura bekommt
eine Weiterbildung und bei Verena wird das Internet Ausbildungsbestandteil.
Rechner gestaltet. Dann müssen die Voraussetzungen geschaffen werden,
dass die Daten zur Druckerei gegeben werden können. Das bedeutet
viel Verantwortung: Ein Fehler wird teuer.«
Herausforderung Internet
Verena Köhner, 18, ist im zweiten Jahr ihrer Mediengestalterin-Ausbildung
bei ›Konzeption + Design‹.
Verena hat die Fachoberschule für Gestaltung besucht und wollte Designerin
werden. Teil dieser Ausbildung ist ein halbjähriges Praktikum. So
lernte sie ›Konzeption + Design‹ kennen. Da gefiel es ihr so gut, dass sie
ihre Berufspläne kurzerhand änderte. »Das Praktikum hat Spaß
gemacht.« Verena und Laura würden gerne mehr mit Internet-Gestaltung
zu tun haben. Beide meinen: »Im Internet liegt die Zukunft.« Ihr
Chef ist da flexibel: »Es funktioniert nichts ohne Druckunterstützung.
Wenn eine Firma Werbung macht, geschieht das noch immer mit einer
Broschüre oder einem Magazin. Wir orientieren unsere Ausbildung aber
an den Bedürfnissen der Praxis.« So soll Laura sich in der nächsten Zeit
in einer Internet-Firma auf Firmenkosten weiterbilden und bei Verena
soll das Internet Bestandteil der Ausbildung werden.