Komm. Vorlesungsverzeichnis M.A. ISFK WS 2012/13 - Goethe ...

frühzeitige Anmeldung (englert@ianus.tu-darmstadt.de) wird berücksichtigt.
Leistungsnachweis
Wie seit vielen Jahren wird dieses IANUS-Seminar auch im Rahmen des
interdisziplinären Studienschwerpunktes "Nachhaltige Gestaltung von Wissenschaft
und Technik" angeboten. Dort kann es von Physikern oder von Mitgliedern anderer
Fachbereiche als fachbereichsübergreifende Lehr-veranstaltung belegt werden. Es
können durch Teilnahme mit Vortrag 3 CP, bei Abgabe einer Hausarbeit 5 CP
erworben werden. Außerdem kann es von Studierenden des Masterstudiengangs
"Internationale Studien/Friedens- und Konfliktforschung" belegt werden. Für diese
besteht auch die Möglichkeit eine Modulabschlussprüfung abzulegen.
Computer und Macht. Transdisziplinäre Perspektiven
Seminar, SWS: 2.0, Lehrpersonen: Alpsancar / Seibel
Mi, 16:15 – 17:55, TU Darmstadt: Raum S103/121
Inhalt Die Einsicht, dass Informationstechnologie unsere Gesellschaft verändert hat und
auch zukünftig verändern wird, ist längst zu einem Gemeinplatz geworden. Wie sich
diese Transformationsprozesse jedoch im Detail vollziehen und wohin sie uns führen
bleibt umstritten. Den euphorischen Prophezeiungen von neuen, emanzipatorischen
Formen vernetzter Kollektivität stehen dystopsische Entwürfe einer Gesellschaft
gegenüber, in der soziale Interaktionen noch bis in die letzten Verästelungen hinein
technisch kontrolliert und überwacht werden. Jenseits derartiger Pauschalisierungen
wollen wir uns in dem Seminar der Frage widmen, inwiefern wir heute von einer
„Macht der Computer“ sprechen können, die soziale Beziehungen in mannigfaltiger
Weise durchdringt, hervorbringt und transformiert.
Ausgehend von Grundlagentexten der Computergeschichte wollen wir uns zunächst
mit der spezifischen Operativität der universellen Maschine befassen, deren Auftreten
um die Mitte des 20. Jahrhunderts ein technikhistorisches Schlüsselereignis darstellt.
Entlang exemplarisch ausgewählter Gesellschaftsdiagnosen werden wir uns
anschließend mit den Wünschen und Visionen, aber auch mit der Kritik und Skepsis
befassen, die den Aufstieg des Computers von Anfang an begleiten. Welche
Argumentationsmuster und -strategien lassen sich in den gegenläufigen Positionen
identifizieren? Welche gesellschaftsverändernden Potentiale werden der
Informationstechnik – im Guten wie im Schlechten – zugeschrieben? Und inwiefern
sind diese Zukunftsprojektionen selbst technisch vermittelt, verändern sich mit der
Technik zugleich Menschen- und Weltbilder?
Literatur Ein Reader wird zu Beginn des Semsters über TUCan verfügbar sein.
Soziale Implikationen von Infrastrukturprojekten: Global Engineering am Beispiel von
Kaukasusländern
Seminar, SWS: 2.0, Lehrperson: Sybille Jahn
Mi, 16:15 - 17:55, TU Darmstadt: Raum S115/238
Inhalt Planung und Bau internationaler Infrastrukturprojekte erfordern außer technischen
Problemlösungen auch interkulturelle Kompetenzen um sozio-ökonomische
Konsequenzen und Auswirkungen auf die betroffene Bevölkerung zu erfassen. An
praktischen Beispielen aus den Kaukasusstaaten soll gezeigt werden wie
kulturspezifische Unterschiede die Nutzung technischer Produkte beeinflussen. Denn
in dieser Region Zentralasiens wurden, und werden immer noch, große
Infrastrukturprojekte gebaut, und zwar sowohl in Anrainerstaaten mit sozialistischen
Überformungen, als auch in Gebieten mit islamischer Tradition und Nachbarländern
mit dezidiert christlichen Vorstellungen. Auch wenn jedoch der globale Transfer von
Technik weltweit identische kulturelle Dispositionen zur Nutzung und Adaption von
Systemen suggeriert, soll gezeigt werden, dass interkulturelle Aspekte des Transfers
technischer Inhalte auch die Analyse der kulturkreisspezifischen Momente umfassen
müssen, auf die der Transfer moderner Technik trifft z.B. auf unterschiedliche
Kooperationsformen, Führungsstile, Zeitdimensionen, Arbeitsverhalten etc.
Organisationen und Unternehmen, die in einer globalisierten Welt verstärkt im
internationalen Bereich agieren, erwarten von ihren Mitarbeitern, dass diese nicht nur
das fachliche Wissen sondern auch die interkulturelle Kompetenz besitzen um
problemlos in fremden Kulturräumen leben und arbeiten können, und dort technische
Systeme reibungslos in Funktion setzten können. Im Seminar soll die Diskussion um
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