第一部分巴伐利亚州高等教育事业概况一、巴伐利亚州概况巴伐利亚州 ...

培训方案想把理论和实践结合成一个扎实的培训,促成从学业到从业的流畅过渡。除了
学习传播学和技术基础以及与此相连的科学工作的引导外,还特别注重实践活动和练习。每
名学生在其学业过程中均参与若干部电影,无论作为编剧、制片主任、导演,还是作为预科
项目的工作人员。由此,学生彻底了解影视业,而不至于因过早专门化而失去对整体的把握。
影视学院提供的专业有:
——影视
——纪录片和电视新闻学
——制作和媒体管理
自 2000 年夏季学期起,与罗森海姆应用技术大学合作设立了影视场景设计进修专业和
戏剧影视评论进修专业。
在所列举的基本专业内,过去几年在一名专门教授负责下还设立了 4 个学业重点:
——实用美学、图像设计与摄影技巧
——实用戏剧学和材料开发
——电视新闻
——广告片、公共关系片和形象片,重点在于制作和媒体管理
学校有意放弃为每个媒体职业设立独立的专业,而是限于所列举的 4 个基础专业。不过,
在它们之中实施全面而细分的培训,使得学院毕业生如今实际上在所有媒体行业都很成功。
在教学服务项目的进一步发展上,学校首先追求开办专门培养作者的专业。为此需要剧
本和戏剧学教授席位,传播基础知识与提供戏剧学的经典教学内容。与此相对,“材料开发”
考试席位应致力于对基本学业作创造性、实验性补充。
此外,学院还将把对新媒体的艺术新锐的培训纳入其工作。学院把这些媒体不仅理解成
技巧,而且鉴于其技术与美学可能性,理解成艺术创作的新维度。