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第一部分巴伐利亚州高等教育事业概况一、巴伐利亚州概况巴伐利亚州 ...
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现代的奥格斯堡有著名的博物馆、展览会、市剧院的戏剧演出或者露天舞台、音乐会与<br />
其他活动。奥格斯堡除拥有应用技术大学外,还容纳了奥格斯堡大学和利奥波德·莫扎特音乐<br />
学院。<br />
在 7 个系的学业可能性<br />
2000-2001 学年冬季学期,大约有 3260 名学生在奥格斯堡应用技术大学学习。<br />
该校分为 7 个系:<br />
建筑学与土木工程学系:建筑学,顺利毕业并且经过 3 年职业活动后,毕业生被列入建<br />
筑师名录;土木工程学,可选择普通土木工程学、建筑清算与建筑工程施工等专业方向。<br />
电子技术系:有能源技术、装置自动化与通信技术等学业重点。<br />
信息学系:有技术信息学、经济信息学专业方向,还有多媒体专业。<br />
机械制造系:在专业学习阶段提供从加工技术到生产技术 6 个重点。<br />
设计系:有通信设计与多媒体专业。<br />
企业管理系:在专业学习阶段提供 8 个重点,其中也有国际管理。<br />
普通学科系:普通学科系提供跨学科的学习项目,其中特别有现代语、法律和历史。<br />
特别学业项目<br />
属于培训特色的有:与阿尔斯特大学合并的专业“工程硕士”。<br />
设计系与信息学系共同提供多媒体专业。<br />
此外,有两种继续教育途径:环境技术-污染源防治与建筑管理。
设计与技术的中心 (Fachhochschule Augsburg) 奥格斯堡应用技术大学的历史可回溯到 1710 年:当时在奥格斯堡建立了直辖市艺术学 院。1833 年,建立了王家-巴伐利亚综合技术养成所。1835 年,两所学校合并成综合技术学 校。1864 年,该校解散,只有机械制造学校保留下来。它从 1870 至 1907 年使用工业学校 的名称,鲁道夫·迪塞尔也在该校就读过。1877 年,在市高级艺术学校重新组织了艺术教学。 1924 至 1932 年,奥格斯堡市高级技术养成所拥有机械工程与电子技术两部分。与此同时还 经营一所市建筑学校。两所学校于 1932 年合并。 1946 年,奥格斯堡市建筑与工程学校以及艺术学校开始教学,后者于 1960 年改革为劳 动技能学校。1958 年,建筑与工程学校在相应扩展后得名“奥格斯堡市鲁道夫·迪塞尔综合科 技学校-应用技术学院”。 如今的应用技术大学于 1971 年 8 月 1 日由鲁道夫·迪塞尔综合科技学校与劳动技能学校 联合而成。 在技术与设计这些培训方向上,前身学校的教学领域以改变了的形式得到延续。自 1974-1975 学年冬季学期起,经济培训方向开启了又一个培训分支。1980-1981 学年冬季学 期是信息学这个新技术专业领域的起始点。 在奥格斯堡学习 作为巴伐利亚自由州的第三大城市与士瓦本地区政府所在地,奥格斯堡拥有 27 万居民, 是南德区域重要的工业与经济中心。
现代的奥格斯堡有著名的博物馆、展览会、市剧院的戏剧演出或者露天舞台、音乐会与 其他活动。奥格斯堡除拥有应用技术大学外,还容纳了奥格斯堡大学和利奥波德·莫扎特音乐 学院。 在 7 个系的学业可能性 2000-2001 学年冬季学期,大约有 3260 名学生在奥格斯堡应用技术大学学习。 该校分为 7 个系: 建筑学与土木工程学系:建筑学,顺利毕业并且经过 3 年职业活动后,毕业生被列入建 筑师名录;土木工程学,可选择普通土木工程学、建筑清算与建筑工程施工等专业方向。 电子技术系:有能源技术、装置自动化与通信技术等学业重点。 信息学系:有技术信息学、经济信息学专业方向,还有多媒体专业。 机械制造系:在专业学习阶段提供从加工技术到生产技术 6 个重点。 设计系:有通信设计与多媒体专业。 企业管理系:在专业学习阶段提供 8 个重点,其中也有国际管理。 普通学科系:普通学科系提供跨学科的学习项目,其中特别有现代语、法律和历史。 特别学业项目 属于培训特色的有:与阿尔斯特大学合并的专业“工程硕士”。 设计系与信息学系共同提供多媒体专业。 此外,有两种继续教育途径:环境技术-污染源防治与建筑管理。
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