Methoden und Medien - Pädagogische Hochschule Weingarten

Methoden und Medien des TU
Warentest-Aufgabe.
- Lehrgang: Bei manchen technischen Handlungen ist es sinnvoll, einen wohldefinierten Weg vorzugeben.
Gründe können Zeitnot, Sicherheitsbedenken, hohe Kosten usw. sein. In diesen Fällen
zeigt ein Lehrgang den „one best way“. Lehrgänge können in allen drei Produktzyklusphasen
sinnvoll sein.
- Technisches Projekt: Ein Projekt umfasst die beiden ersten oder alle drei Phasen des Lebenszyklus.
Oder: Es beschäftigt sich gar nicht mit einem Artefakt, sondern mit einem technisches Prozess
oder den Folgen von Technik.
- Erkundung: Wenn man die technische Welt nicht in den Technikraum holen kann oder will, gehen
die SuS mit ihrem Lehrer in die technische Welt hinaus und erkunden sie gezielt und problemorientiert.
Eine Erkundung ist kein „Schulausflug“, sondern arbeitet an einem Unterrichtsgegenstand.
- Fallstudie: Eine reale gesellschaftliche Problemsituation, in der Technik eine bedeutsame Rolle
spielt, wird untersucht, Fragestellungen herausgearbeitet und die Folgen möglicher Entscheidungen
analysiert. Aktuelle Anlässe könnten Flugverbotsregelungen in der Nähe zur Schweiz sein, S
21 u. ä. Die SuS sollen zu reflektierten, sachlichen Bewertungen geführt werden.
- Planspiel: Das Planspiel hat große Nähe zur Fallstudie, folgt aber keinem realen Fall, sondern eine
Lernspiel-Idee. Das Spiel simuliert einen soziotechnischen Konflikt. Ausgangssituation und Verhaltensregeln
sind festgelegt. Im Spiel können die SuS Konfliktsituationen unmittelbar erfahren.
3.2 Technisches Handeln vs. Unterrichtsmethode
Bisher wurde nicht unterschieden zwischen Konstruktion und Konstruktionsaufgabe, zwischen Fertigen
und Fertigungsaufgabe usw; dabei liegen unterschiedliche Bezugssysteme zugrunde. Konstruieren, Fertigen,
Instandhalten usw. sind technische Handlungsfelder. Wenn Sie eine Modulprüfungsarbeit erstellen,
handeln Sie im Bereich Technikentstehung. Wenn Sie eine Fahrkarte online buchen, handeln Sie im Bereich
Technikverwendung. Wenn ihre SuS die Wertstoffe im Technikraum trennen, handeln sie im Bereich
Technikfolgen-Bearbeitung. Eine Unterrichtsmethode ist dagegen etwas anderes. Dieser Problembereich
soll am Beispiel des Konstruierens aufgezeigt werden.
3.2.1 Das Konstruieren und Entwickeln
Der lateinische Begriff constructio bedeutet „Bau“, construo bezeichnete ursprünglich das Aufschichten
oder Aufhäufen von Steinen zu einer Behausung. Damit ist die Entstehung des Begriffs Konstruktion, genau
wie der Begriff Technik selbst, eng mit dem Hausbau und dadurch mit der Sesshaftwerdung des Menschen
verbunden (vgl. Fischer 2004, S. 11). Der Mensch greift gestaltend in seine Umwelt ein, sein Überleben
ist nicht mehr so sehr von den natürlichen Bedingungen abhängig.
Ab dem 15. Jahrhundert etwa wird der Begriff überwiegend auf das Bilden eines Gedankengebäudes (geistiges
Modells aus Begriffen und logischen Regeln) bezogen und erst in zweiter Linie auf das Fügen von
Bauteilen zu einem materialen System (Holz 2000, S. 81). Wenn wir heute von Konstruktion und Entwicklung
sprechen, tun wir dies fast ausschließlich in technischem Zusammenhang und denken schnell an die
Konstruktionswissenschaften und an Lehrbücher wie „Dubbel“ oder „Hütte“. In einer Einführung in die
Konstruktionslehre wird definiert: „Konstruieren ist die Überführung des Konstruktionsmodells (KM) n
der Konstruktionsphase n in das Konstruktionsmodell n+1 der Konstruktionsphase n+1 unter Anwendung
der Methoden n und der Produktdaten n, unter Erzeugung der Produktdaten n+1“ (Feldhusen Aachen, S.
50). Dies ist eine stark formalisierte, beinahe inhaltsleere Definition. Banse hilft da weiter. Er sieht vier Bestimmungen
von Entwurfsprozessen (Banse 2000, S. 55):
- konstruierend: vom abstrakten Prinzip wird gestaltend, dimensionierend, bemessend und optimierend
vorangeschritten;
- suchend: planmäßiger, intuitiver, methodenbasierter oder heuristischer Suchprozess
- basierend auf Informationsmangel: Weder Bedingungen noch Regeln des Handelns noch Wissen
können vollständig bekannt sein;
Stand: Oktober 2012 Binder 22 Seiten - 5